簡述兒童情緒行為障礙的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
簡述對(duì)學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
簡述兒童情緒行為障礙的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
正確答案:兒童情緒行為障礙的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
(1)不良行為出現(xiàn)的強(qiáng)度和頻率(2分)
(2)行為是否符合社會(huì)要求(1分)
(3)是否有異常行為的癥狀(1分)
教材章節(jié)/頁面:5-144、145
多做幾道
簡述對(duì)學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
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