篩選結(jié)果 共找出4949題

中班幼兒在道德感方面(　　)。

  • A

    掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)

  • B

    主要指向個(gè)別行為

  • C

    愛(ài)小朋友、愛(ài)集體等情感，已有了一定的穩(wěn)定性

  • D

    比較復(fù)雜化

影響在園幼兒同伴交往的因素有哪些？

自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志是(   )。

  • A

    知道手腳是自己身體的一部分

  • B

    知道自己的形象

  • C

    能準(zhǔn)確用“我”表達(dá)愿望

  • D

    能進(jìn)行合理的自我評(píng)價(jià)

閱讀下面材料，回答問(wèn)題。張穎是一個(gè)6歲的女孩。她媽媽是個(gè)有心人，把張穎4.5歲至5.5歲一年中的提問(wèn)做了詳細(xì)的記錄，共4000多個(gè)問(wèn)題，而且涉及面非常廣泛。她媽媽也是個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的人，對(duì)孩子的提問(wèn)總是很認(rèn)真地對(duì)待，并鼓勵(lì)孩子提問(wèn)。老師這樣評(píng)價(jià)：張穎知識(shí)面廣，是一個(gè)非常聰明的孩子，這與她媽媽正確的教育分不開(kāi)。問(wèn)題（一）：根據(jù)案例分析張穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)是什么。問(wèn)題（二）：請(qǐng)?zhí)岢稣_的教育措施。

孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，下列所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)“感知覺(jué)”活動(dòng)的是(　　)。

  • A

    “真香!”

  • B

    “我要吃!”

  • C

    “這是什么?”

  • D

    “這兒有個(gè)蘋果”

閱讀下面材料，回答問(wèn)題。淵淵是一個(gè)內(nèi)向的男孩子。他有一個(gè)特殊嗜好——吮吸手指頭。淵淵經(jīng)常一個(gè)人偷偷地將手指頭放在嘴里津津有味地吸，吸得手指頭都蛻皮了。據(jù)父母反映，這個(gè)習(xí)慣在淵淵2歲時(shí)就已形成。在幼兒園的時(shí)候，淵淵又將他的小手放在嘴巴里了，好像嬰兒吸奶瓶一樣，老師告訴他，這樣很不衛(wèi)生，請(qǐng)他拿出來(lái)，可是轉(zhuǎn)個(gè)身他又我行我素了。睡著的時(shí)候，老師又發(fā)現(xiàn)他將手指頭塞在嘴巴里，香甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……如果悄悄地將他的手指頭拔出來(lái)，他居然能在睡著的時(shí)候，將手指頭繼續(xù)塞回嘴巴里。老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)淵淵的父親在外地工作，幾個(gè)月才回趟家，母親常常要去外地照顧父親，還有兩個(gè)已上小學(xué)的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顧這幾個(gè)孩子的生活，而這個(gè)保姆年紀(jì)很小，不過(guò)20來(lái)歲。淵淵從小就由這個(gè)小保姆帶大，每天晚上都和她睡，保姆自然是樣樣事兒都由著他，淵淵對(duì)小保姆也特別親熱，整天形影不離。父母親有空的時(shí)候才回趟家，與淵淵在一起的時(shí)間很少，由于缺少父母的必要關(guān)愛(ài)，年幼的淵淵顯得特別焦慮和內(nèi)向，因此，吮吸手指的不良習(xí)慣就在這種情況下逐漸形成了，對(duì)于淵淵吮吸手指這一不良習(xí)慣，父母時(shí)常批評(píng)制止，有時(shí)忍不住狠狠地打他的手。在成人的“嚴(yán)厲”攻勢(shì)下，淵淵雖然會(huì)有所改正，但在成人不注意的時(shí)候就會(huì)吮吸得更加厲害。問(wèn)題：根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析淵淵產(chǎn)生此行為的心理原因，并提出矯冶策略。

兒童心理發(fā)展的速度是(　　)。

  • A

    勻速均衡發(fā)展

  • B

    高速不均衡發(fā)展

  • C

    年齡越小發(fā)展越慢

  • D

    年齡越小發(fā)展越快

簡(jiǎn)述社會(huì)性發(fā)展對(duì)兒童發(fā)展的意義。

在教育實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了變化的因素，被稱為(　　)。

  • A

    定量

  • B

    因變量

  • C

    變量

  • D

    自變量

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢(shì)。