篩選結(jié)果 共找出4949題

教師新奇的服飾、活動(dòng)室紛繁的布置都容易引起幼兒的(   )。

  • A

    注意集中

  • B

    注意分散

  • C

    注意廣度

  • D

    注意分配

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的主要特征。

下列各項(xiàng)表述，(　　)不能表現(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。

  • A

    對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱

  • B

    能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

  • C

    評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確

  • D

    意識(shí)到同音字有不同意義

簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。

幼兒在想象中常常表露個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒文文說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師?！边@是一種(   )。

  • A

    經(jīng)驗(yàn)性想象

  • B

    情境性想象

  • C

    愿望性想象

  • D

    擬人化想象

閱讀下面材料，回答問(wèn)題。一個(gè)14個(gè)月的孩子被成人抱著時(shí)，著急地往柜子的方向掙扎，嘴里叫“ta,ta”（音）。成人先給他拿出奶糕粉，他又搖頭又?jǐn)[手，說(shuō)：“xi xi?！背扇擞谑墙o他拿糖罐，問(wèn)：“是這個(gè)嗎？”他用力喊：“xi xi。”成人拿一塊糖放在他嘴里，他臉上露出了笑容。問(wèn)題（一）：此案例反映出兒童言語(yǔ)發(fā)展中掌握語(yǔ)法的什么特點(diǎn)？問(wèn)題（二）：老師和家長(zhǎng)在教育過(guò)程中應(yīng)注意什么？

下列屬于兒童原始的情緒反應(yīng)特點(diǎn)的是(　　)

  • A

    與生理需要是否得到滿(mǎn)足有直接關(guān)系

  • B

    是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物

  • C

    情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)

  • D

    新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童想象的特征。

嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠(  )。

  • A

    感知覺(jué)的發(fā)展

  • B

    語(yǔ)言的發(fā)展

  • C

    自我意識(shí)的發(fā)展

  • D

    情緒氣氛的熏陶

論述積極師幼關(guān)系的意義，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷處煈?yīng)如何建立積極的師幼關(guān)系。