快速查題-幼兒教師資格證試題

（2014年下半年統(tǒng)考）按照皮亞杰的觀點(diǎn)，2-7歲兒童的思維處于(    )。

兒童從事一項(xiàng)活動(dòng)能夠善始善終，說(shuō)明他的注意具有很好的(　　)。

新入園的幼兒，看見(jiàn)媽媽離去時(shí)，會(huì)傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會(huì)愉快起來(lái)，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明(　　)。

人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)稱為(　　)。

為了了解幼兒同伴交往特點(diǎn)，研究者深入幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過(guò)程的語(yǔ)言和動(dòng)作等。這一研究方法屬于(　　)。

對(duì)不具備語(yǔ)言表達(dá)能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是(　　)。

下列關(guān)于幼兒的聽(tīng)覺(jué)偏好趨向的表述中，正確的是(　　)。

嬰兒看見(jiàn)物體時(shí)，先是移動(dòng)肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會(huì)用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的(　　)所致。

小班集體教學(xué)活動(dòng)一般都安排在5分鐘左右，這是因?yàn)橛變河幸庾⒁獾臅r(shí)間一般是(   )。

(2015年上半年統(tǒng)考)在兒童的日常生活、游戲等活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是(   )。