篩選結(jié)果 共找出4949題

幼兒在活動中主要依靠(　　)

  • A

    無意想象

  • B

    創(chuàng)造想

  • C

    有意想象

  • D

    再造想象

最有利于兒童成長的依戀類型是(   )依戀。

  • A

    回避型

  • B

    安全型

  • C

    反抗型

  • D

    遲鈍型

(2014年上半年統(tǒng)考)幼兒難以理解反話的含義，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂?    )。

  • A

    雙關(guān)性

  • B

    形象性

  • C

    表面性

  • D

    絕對性

美國心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、幫助、同情等能力形成過程中，起著決定性作用的是(    )。

  • A

    父親

  • B

    同齡人

  • C

    母親

  • D

    教師

從記憶發(fā)生的順序來看，兒童最晚出現(xiàn)的是(　　)。

  • A

    情緒記憶

  • B

    形象記憶

  • C

    語詞記憶

  • D

    運(yùn)動記憶

兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的趨勢稱為(　　)。

  • A

    從籠統(tǒng)到專門的規(guī)律

  • B

    大小規(guī)律

  • C

    粗細(xì)規(guī)律

  • D

    從整體到局部的規(guī)律

幼兒社會發(fā)展是通過(   )實(shí)現(xiàn)的。

  • A

    學(xué)校教育

  • B

    自身的社會化過程

  • C

    家長的教導(dǎo)

  • D

    社會的幫助

幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是(  )

  • A

    閱讀訓(xùn)練

  • B

    書面言語的學(xué)習(xí)

  • C

    口語的學(xué)習(xí)

  • D

    識字學(xué)習(xí)

沒有特定目的、不自覺的想象是(　　)。

  • A

    有意想象

  • B

    無意想象

  • C

    再造想象

  • D

    創(chuàng)造想象

(　　)認(rèn)為幼兒情緒分化的過程可以分為三個階段：泛化階段、分化階段和系統(tǒng)化階段。

  • A

    布里奇斯

  • B

    林傳鼎

  • C

    伊扎德

  • D

    拉扎勒斯