篩選結(jié)果 共找出4949

下列關(guān)于幼兒想象的說(shuō)法,不正確的是(  )。

  • A

    想象容易受自身情緒的影響,也容易受別人情緒的影響

  • B

    想象容易受自身情緒的影響,不受別人情緒的影響

  • C

    無(wú)意想象占主要地位,實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想

  • D

    無(wú)意想象不要求意志努力,意識(shí)水平低,是幼兒想象的典型形式

嬰兒對(duì)看得見(jiàn)而又拿不到的玩具,會(huì)產(chǎn)生不愉快的情緒,但當(dāng)玩具在眼前消失時(shí),不愉快的情緒也很快消失。這是(   )。

  • A

    情緒的內(nèi)隱性

  • B

    情緒的依賴性

  • C

    情緒的受感染性

  • D

    情緒的情境性

醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情屬于(  )的思維特性。

  • A

    直接性

  • B

    間接性

  • C

    廣闊性

  • D

    創(chuàng)造性

(   )是在出乎意料的緊張與危機(jī)狀況下出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。

  • A

    心境

  • B

    激情

  • C

    驚悚

  • D

    應(yīng)激

人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是(  )。

  • A

    手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作

  • B

    獨(dú)立性的出現(xiàn)

  • C

    堅(jiān)持性的出現(xiàn)

  • D

    分離焦慮的出現(xiàn)

教師擬定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù),這種做法體現(xiàn)的是()

  • A

    維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

  • B

    班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

  • C

    皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論

  • D

    布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)論

根據(jù)學(xué)習(xí)原理,一個(gè)行為發(fā)生后,如果緊跟著一個(gè)強(qiáng)化刺激,這個(gè)行為就會(huì)再次發(fā)生。這是行為改變法中(   )的理論基礎(chǔ)。

  • A

    行為塑造法

  • B

    強(qiáng)化法

  • C

    代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

  • D

    示范法

下列幾何圖形對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最易辨別的是(  )。

  • A

    長(zhǎng)方形     

  • B

    三角形

  • C

    梯形      

  • D

    半圓形

小班集體教學(xué)活動(dòng)一般安排在15分鐘,是因?yàn)樾“嘤變河幸庾⒁獾臅r(shí)間一般為(  )。

  • A

    3-5分鐘

  • B

    10-12分鐘

  • C

    15-18分鐘

  • D

    20-25分鐘

小朋友們聽(tīng)老師講《西游記》的故事時(shí),仿佛看見(jiàn)了孫悟空大鬧天宮的情景。這是(  )。

  • A

    幻想

  • B

    綜合想象

  • C

    再造想象

  • D

    創(chuàng)造想象