以下不屬于教師個性品質健康性的提法的是()。
儀態(tài)大方
興趣廣泛
意志堅強
情緒健康
據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關,這說明教師的仁慈對學生學習具有()。
榜樣作用
心理健康功能
成功作用
激發(fā)努力學習動機作用
學生干部選舉前,有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧,陳老師一概予以拒絕。這件事體現(xiàn)了陳老師()。
嚴慈相濟
關愛學生
廉潔從教
因材施教
許多老師發(fā)現(xiàn),不少孩子在家過了一個雙休日之后再回到幼兒園,一些良好的行為習慣就退步了,比如不認真吃飯,亂扔東西,活動時喜歡說話,對此老師正確的做法是()
召開家長會,點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習
密切聯(lián)系家長,并要求家長完全按照老師的要求去做
發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢,為家長提供指導
不過于干涉家庭教育,做好園內教育工作
關于“師愛”,下列說法正確的是()。
出于私情之愛
對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛
嚴慈相濟,既有母愛的純真、慈祥、又有父愛的嚴格、莊重
師愛不具有育人的作用
陳老師在進行一次班干部競選中,家長給陳老師送禮,請求照顧一下自己的孩子,陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現(xiàn)了( )
廉潔從教
因材施教
關愛學生
嚴慈相濟
某教師在教師節(jié)前暗示學生給其送禮物,其行為()。
不夠認真踏實
不能甘為人梯
關心學生家庭狀況
違反教師職業(yè)道德
在某幼兒園,當王老師剛剛走上教育工作崗位的時候,他教的班級有個淘氣的幼兒。每當教師講課時,他總愛低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒,有時候還會輕輕地吹一聲“嘟——嘟——”。對此,最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/span>
從該生喜愛音樂,擅長樂器人手,采取鼓勵措施,使該生在培養(yǎng)興趣的同時,認真學習
聯(lián)系家長,讓家長嚴加管束
對該生不遵守紀律的行為進行批評訓斥
讓他到教室外面吹奏,以示懲戒
在教育教學活動中,對學生的不良行為視而不見、不問不管或對學生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰,這都是明顯的違反師德的行為,它們違反的是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求中的()。
關愛學生
愛崗敬業(yè)
教書育人
愛國守法
下列關于師幼關系的發(fā)展順序正確的是()。
接近、親近、共鳴、信賴
接近、親近、信賴、共鳴
親近、接近、共鳴、信賴
親近、接近、信賴、共鳴