教師要關(guān)注( ),促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
優(yōu)秀學(xué)生
單親家庭學(xué)生
每一位兒童
智障學(xué)生
小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度,對(duì)于李某學(xué)??梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ?/span>
收容教養(yǎng)
強(qiáng)制勸退
開除學(xué)籍
批評(píng)教育
貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到( )。
充分地傳授知識(shí)
尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異
培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
讓學(xué)生自主地選擇課程
實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校校長由()人民政府教育行政部門依法聘任。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
縣級(jí)
當(dāng)?shù)?/span>
市(地)級(jí)
我國教育的改革與現(xiàn)代化發(fā)展,是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)造的過程,關(guān)鍵問題取決于()
學(xué)校負(fù)責(zé)人教育思想的轉(zhuǎn)變
整個(gè)社會(huì)的支持和認(rèn)可
教師生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地創(chuàng)造
教師教育教學(xué)水平的提高
小明在幼兒園從不睡午覺,老師不管;晚上常??措娨暤胶芡?,家長也不干預(yù)。其老師和家長的行為違反了()。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
《中華人民共和國勞動(dòng)法》
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
()是教師職業(yè)的特殊性。
示范性
內(nèi)省性
利他性
實(shí)踐性
小剛學(xué)習(xí)不好,每次上課老師總安排他做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,老師的做法侵犯了小剛的()。
學(xué)習(xí)權(quán)
受教育權(quán)
集會(huì)權(quán)
人身權(quán)
銘銘問吳老師“天上哪顆星星最亮?”吳老師說:“老師也不知道、回家后我們都去想辦法找答案,好不好?”這說明吳老師能做到()。
尊重個(gè)體差異
公平對(duì)待幼兒
面向全體幼兒
引導(dǎo)幼兒探索
下列選項(xiàng)中,屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)的是()
全面普及學(xué)前教育
基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間的教育公平
全面實(shí)施素質(zhì)教育
優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大