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為培養(yǎng)幼兒誠實、不說謊話的習慣，教師向幼兒講述了《狼來了》的故事，這是運用了(　　)。

  • A

    滲透教育法

  • B

    榜樣示范法

  • C

    評價激勵法

  • D

    成果欣賞法

下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是(　　)。

  • A

    幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多

  • B

    游戲是幼兒的基本活動，應保證他們的游戲時間

  • C

    制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異

  • D

    安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

試述幼兒生活常規(guī)教育常用方法。

請認真閱讀下文，并按要求作答。小班趙老師發(fā)現幼兒進餐時存在各種問題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時哭著要媽媽；有的幼兒不會拿勺吃，一定要老師喂；有的幼兒挑食，不吃這個，不吃那個；還有的幼兒吃一會兒，玩一會兒，飯涼了都還沒吃完……要求：請設計一份解決上述問題的教育方案，要求寫出：對問題的分析、教育目標、解決問題的主要方法。

以下面這組圖片為內容，設計一個大班安全防火教育活動，要求寫出活動名稱，活動目標、活動準備、活動過程及活動延伸。

以“睡午覺”為主題，設計一個幼兒園小班活動方案。

閱讀下面材料，回答問題。這一周馮心怡連續(xù)幾天不肯睡，老師覺得很頭疼。只見她一會兒仰著睡一會兒臥著睡，不一會兒又側著睡。老師叫她快睡，可馮心怡就是翻來覆去睡不著。時間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為她睡著了，湊過去一看，她兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認認真真地玩棉線。棉線不知哪兒來的，可能從棉被上扯的吧，她的棉被拉鏈壞了，里面露出了幾根線頭。老師看到她這么喜歡玩線，就說：“馮心怡小朋友喜歡線，是嗎？老師家里有很多五顏六色的線，明天拿來送給你。不過，你要現在就睡。”午睡時間結束了，別的幼兒已經醒了，而她睡得正香。問題（一）：根據以上材料，談談午睡的重要性，以及幼兒在午睡環(huán)節(jié)應達到什么要求。問題（二）：如果你是馮心怡的老師，你會如何做？

為預防和控制傳染病，幼兒園應做好哪些工作？

舉例說明如何為在幼兒園一日生活中實施"動靜交替"的原則

簡述幼兒園一日生活的基本環(huán)節(jié)。