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教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經驗，形成簡單的技能技巧或行為習慣。這種方法是(   )。

  • A

    語言法

  • B

    行動操練法

  • C

    環(huán)境體驗法

  • D

    移情法

兒童通過養(yǎng)蠶了解蠶的生長變化過程，這屬于(    )。

  • A

    長期系統(tǒng)性觀察

  • B

    個別物體的觀察

  • C

    個別現(xiàn)象的觀察

  • D

    比較性觀察

（ ?。┦侵讣议L通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學習經驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調一致。

  • A

    家長學校

  • B

    家長參與

  • C

    家長會

  • D

    家訪

下列屬于幼兒園教育教學的手段的是（ ?。?。①實物②圖書③掛圖④圖片⑤照片⑥幻燈片⑦多媒體⑧錄像帶

  • A

    ①②③④

  • B

    ①②④⑦

  • C

    ①②③⑦

  • D

    全部是

某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（ 　）。

  • A

    活動目標

  • B

    近期目標

  • C

    中期目標

  • D

    遠期目標

除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園內的所有活動都包含在(　　)之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。

  • A

    日?；顒雍蜕?/span>

  • B

    學習

  • C

    游戲

  • D

    課堂

下列說法正確的是（ ?。?/span>

  • A

    幼兒教育就是幼兒園教育

  • B

    促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標

  • C

    幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的

  • D

    社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求

除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園內的所有活動都包含在（ ?。┲校@是幼兒園教育的一條重要途徑。

  • A

    課堂

  • B

    游戲

  • C

    日?；顒雍蜕?/span>

  • D

    學習

幼兒園教育活動實施有三大取向，分別是“忠實取向”“相互適應取向”和(　　)。

  • A

    情感取向

  • B

    創(chuàng)生取向

  • C

    思維取向

  • D

    行為取向

發(fā)展適宜性包括三個維度的適宜，年齡適宜、個體適宜、(　　)。

  • A

    文化適宜

  • B

    思想適宜

  • C

    感情適宜

  • D

    行為適宜