篩選結(jié)果 共找出218題

通過本次教育活動所期望獲得的某些具體的發(fā)展是學前教育(　　)目標。

  • A

    年齡階段目標

  • B

    具體活動

  • C

    單元目標

  • D

    總目標

在幼兒教學活動中，提供交流機會最多的組織形式是（ ?。?/span>

  • A

    個別活動

  • B

    全園活動

  • C

    小組活動

  • D

    班集體活動

以下(   )不屬于社會領域的教育內(nèi)容。

  • A

    社會環(huán)境

  • B

    人際關(guān)系

  • C

    社會行為規(guī)范

  • D

    文學作品

幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動的（ ?。┨攸c。

  • A

    廣泛性

  • B

    計劃性

  • C

    多樣性

  • D

    平等性

（   ）是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學方法。

  • A

    直觀形象法

  • B

    語言法

  • C

    角色扮演法

  • D

    表揚鼓勵法

在歌唱活動中，幫助幼兒清晰準確地表現(xiàn)內(nèi)容和富于感染力地表達情感的方法，主要是(   )。

  • A

    傾聽錄音范唱

  • B

    欣賞錄像帶中的優(yōu)秀表演

  • C

    傾聽教師精湛的彈奏

  • D

    教師正確的范唱

柯爾伯格提出了三水平六階段道德發(fā)展理論，其中三水平是指(   )。

  • A

    前習俗水平、習俗水平與后習俗水平

  • B

    模仿水平、應用水平與創(chuàng)新水平

  • C

    前道德水平、道德水平與后道德水平

  • D

    他律水平、中間水平與自律水平

不適合幼兒探索的科學內(nèi)容是(   )。

  • A

    氣溫的變化

  • B

    四季的成因

  • C

    雨、雪現(xiàn)象

  • D

    季節(jié)變化與人類、動植物的關(guān)系

教師為幫助兒童學習新詞，理解詞語的意義，講了一個生動的故事，孩子們很快就理解了。這位教師采取了(   )。

  • A

    描述法

  • B

    故事法

  • C

    表演法

  • D

    直觀對應法

最益于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是(   )

  • A

    游戲

  • B

    教師說教

  • C

    建立制度

  • D

    陶冶法