閱讀下面材料,回答問題。小剛跑來告訴老師.小明“偷”了他新買的玩具槍。老師馬上把小明叫過來質(zhì)問,小明委屈地說:“我和小剛一起玩,我覺得好玩,就拿來看看?!崩蠋焽?yán)厲地批評了小明,并以他為例子,教育其他小朋友千萬不要偷東西。問題:請?jiān)u價(jià)該教師的做法。
簡述社會(huì)教育的總目標(biāo)。
試結(jié)合具體情況,闡述在幼兒園教育過程中應(yīng)如何做到因材施教。
閱讀下面材料,回答問題。晚飯后,小朋友都到活動(dòng)區(qū)玩玩具,等待家長的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去,輕聲問她:“媛媛,你怎么了,可以告訴我嗎”?她說:“剛才上廁所時(shí),我的褲帶太緊,脫不下來,所以……”聽了孩子的一番話,我對她笑了笑,說:“沒關(guān)系,別的小朋友不知道,老師替你保密,咱們不跟別人說?!彼犖疫@么一說,馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了讓她放心,我還跟她拉勾兒,發(fā)誓保密。我把她帶到寢室,幫她把褲子換下來,蓋上被子,等她家長來接她。我看她表情很不自然,便問她:“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡??”她馬上興奮地說:“我有時(shí)幫媽媽干活兒,媽媽夸我是好孩子。”我說:“老師也覺得你很能干,是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么,以后有尿要早點(diǎn)尿,不要穿褲帶太緊的褲子,萬一解不開褲帶要及時(shí)告訴老師,告訴你一個(gè)小秘密,老師小時(shí)候也尿過床呢,每個(gè)大人小時(shí)候都尿過床,也都尿過褲子!”她聽了先是一臉的驚訝,隨后露出了輕松的笑容,笑得那么天真。問題:以上案例中老師的做法體現(xiàn)了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,請結(jié)合案例具體說明老師的言行如何體現(xiàn)了這一原則?
為幼兒園中班設(shè)計(jì)一個(gè)“使聲音變大”的科學(xué)教育活動(dòng)方案。
簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。
簡述語言教育的總目標(biāo)
簡述科學(xué)教育的總目標(biāo)。
某幼兒園的院子里有幾種高大的樹,也有一些比較低矮的灌木。請你結(jié)合院子里的這些資源,設(shè)計(jì)一個(gè)題為“幼兒園的樹木”的中班主題活動(dòng)方案(含3個(gè)子活動(dòng))。要求:寫出總目標(biāo),每個(gè)子活動(dòng)的名稱、目的和主要環(huán)節(jié)。
請根據(jù)下列素材設(shè)計(jì)一個(gè)大班科學(xué)活動(dòng),要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。大班的胡老師為幼兒提供了各種吹泡泡的工具,有吸管、鐵絲繞成的圈,塑料吹泡泡棒等(見下圖),讓幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)自己吹泡泡玩。幼兒在吹泡泡的時(shí)候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出很小的泡泡;有的能一次吹好多個(gè)泡泡,有的一次只能吹出一個(gè)泡泡??????結(jié)果有的幼兒得意,有的幼兒沮喪。針對上述現(xiàn)象,胡老師打算組織一個(gè)科學(xué)教育活動(dòng),以引發(fā)幼兒深入探究的興趣,并使幼兒了解不同吹泡泡工具與吹出來的泡泡之間的關(guān)系。