快速查題-小學(xué)教師資格證試題

在教學(xué)《自己的花是讓別人看到的》一課時，老師先用課件出示給學(xué)生一組美麗的花的圖片，并讓學(xué)生用自己積累的四字成語形容美麗的圖片，之后順勢導(dǎo)入：“今天老師就帶領(lǐng)大家到德國的街道上去欣賞這五彩繽紛、姹紫嫣紅，讓人應(yīng)接不暇的一幕?！逼渲欣蠋熯\用的導(dǎo)入方式是（ ）。

張老師是這樣設(shè)置《賣火柴的小女孩》的導(dǎo)入的：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這部分課文的內(nèi)容，這個小女孩給你留下了怎樣的印象？”“是啊，這個可憐的小女孩在大年夜只能蜷縮街頭，又冷又餓，那么她的命運會怎樣呢？我們接著來學(xué)習(xí)?！逼渲羞\用的導(dǎo)入方式是（ ）。

劉老師在設(shè)計《廣玉蘭》一課的導(dǎo)入時，是這樣設(shè)置的：“有這樣一種樹，它高大挺拔、花朵高雅、葉子常青。它就是——廣玉蘭?！边@種導(dǎo)入屬于（ ）。

“我們常說的美猴王孫悟空是《西游記》里的人物嗎？”這屬于提問中的（ ）。

“去年的樹和今年的樹有什么區(qū)別？”這屬于（ ）。

“既然像個大桃子，為什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”這種提問屬于（ ）。

“‘狗熊飛車’屬于條件反射還是非條件反射？”屬于（ ）。

“同學(xué)們，你們的大年夜過得開心嗎？可是，有個小女孩在大年夜，還要赤著腳到大街上賣火柴。她究竟遭遇了什么事情呢？后來又怎么樣了呢？下面我們就來學(xué)習(xí)這篇課文?！边@位老師運用的導(dǎo)課方式是（ ）。

“通過直觀演示和小組合作的方式，讓學(xué)生初步建立知識概念”，該教學(xué)目標(biāo)是（ ）。

“春秋時晉國有一位擅長彈琴的音樂家叫伯牙。有一次，他出使到楚國，回來時走的是小路，時值八月十五中秋之夜，突然風(fēng)狂浪涌，大雨如注。雨后出現(xiàn)了一輪皎月。伯牙興趣所致，彈了一只曲子，這首曲子引來了一位樵夫，這個樵夫名叫鐘子期，開始伯牙很瞧不起他，認(rèn)為他是一個樵夫不配懂音樂。但伯牙彈了一曲有關(guān)高山的曲子后，鐘子期贊道：“多么巍峨啊﹗大人之意在于高山”。伯牙又彈了一曲有關(guān)流水的曲子，鐘子期又贊道：“多么廣大啊﹗大人之意在于流水”這就是歷史上有名的“高山流水遇知音”的典故。由此導(dǎo)入到音樂家貝多芬課程的講解。這樣的導(dǎo)入方式是（ ）。