下列屬于外部感覺(jué)的是( )。
①視覺(jué)②聽(tīng)覺(jué)③嗅覺(jué)④皮膚覺(jué)⑤運(yùn)動(dòng)感覺(jué)
“蘋(píng)果比葡萄大,西瓜比蘋(píng)果大。誰(shuí)最大?”這體現(xiàn)出兒童認(rèn)知發(fā)展中具體運(yùn)算階段的( )特性。
小剛為了期末考試能夠得到父母的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
一名學(xué)生決心改掉拖延的毛病,每日按時(shí)完成作業(yè),但每天回家后總是要先玩一會(huì)兒才寫(xiě)作業(yè),對(duì)該生的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)( )。
教師表?yè)P(yáng)某同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、很少馬虎,并號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí),這屬于小學(xué)德育方法中的( )。
盲人通過(guò)訓(xùn)練,往往聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)特別發(fā)達(dá),這屬于感覺(jué)的( )。
小紅在周測(cè)驗(yàn)中得了第一名,老師獎(jiǎng)勵(lì)她一朵小紅花,規(guī)定集齊三朵小紅花就能換一個(gè)日記本。這種行為屬于小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法中的( )。
“窺一斑而知全豹”體現(xiàn)的是知覺(jué)的( )。
常常的父母先讓常常學(xué)習(xí)了“梨”“蘋(píng)果”“桃子”的概念之后再學(xué)習(xí)“水果”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于( )
兒童遞給正在做飯的父母一把勺子,他認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中扮演了成人的角色,并發(fā)揮了重要作用,兒童為此感到非常高興。這個(gè)階段的兒童處于埃里克森人格發(fā)展的哪個(gè)發(fā)展階段。( )