篩選結(jié)果 共找出3152

下列屬于外部感覺(jué)的是( )。

①視覺(jué)②聽(tīng)覺(jué)③嗅覺(jué)④皮膚覺(jué)⑤運(yùn)動(dòng)感覺(jué)

A

①②④⑤

B

①②③④

C

②③④⑤

D

①③④⑤

“蘋(píng)果比葡萄大,西瓜比蘋(píng)果大。誰(shuí)最大?”這體現(xiàn)出兒童認(rèn)知發(fā)展中具體運(yùn)算階段的( )特性。

A

可逆性

B

守恒

C

傳遞性?

D

缺乏守恒

小剛為了期末考試能夠得到父母的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B

附屬內(nèi)驅(qū)力

C

自我提高內(nèi)驅(qū)力

D

生理內(nèi)驅(qū)力

一名學(xué)生決心改掉拖延的毛病,每日按時(shí)完成作業(yè),但每天回家后總是要先玩一會(huì)兒才寫(xiě)作業(yè),對(duì)該生的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)( )。

A

道德認(rèn)知

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行為

教師表?yè)P(yáng)某同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、很少馬虎,并號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí),這屬于小學(xué)德育方法中的( )。

A

說(shuō)服教育法

B

陶冶教育法

C

品德評(píng)價(jià)法?

D

榜樣示范法

盲人通過(guò)訓(xùn)練,往往聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)特別發(fā)達(dá),這屬于感覺(jué)的( )。

A

感覺(jué)對(duì)比

B

感覺(jué)后像

C

感覺(jué)適應(yīng)

D

感覺(jué)補(bǔ)償

小紅在周測(cè)驗(yàn)中得了第一名,老師獎(jiǎng)勵(lì)她一朵小紅花,規(guī)定集齊三朵小紅花就能換一個(gè)日記本。這種行為屬于小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法中的( )。

A

自信訓(xùn)練?

B

行為塑造法

C

代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

D

系統(tǒng)脫敏法

“窺一斑而知全豹”體現(xiàn)的是知覺(jué)的( )。

A

選擇性?

B

整體性

C

理解性?

D

恒常性

常常的父母先讓常常學(xué)習(xí)了“梨”“蘋(píng)果”“桃子”的概念之后再學(xué)習(xí)“水果”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于( )

A

上位學(xué)習(xí)

B

下位學(xué)習(xí)

C

歸屬學(xué)習(xí)

D

并列結(jié)合學(xué)習(xí)

兒童遞給正在做飯的父母一把勺子,他認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中扮演了成人的角色,并發(fā)揮了重要作用,兒童為此感到非常高興。這個(gè)階段的兒童處于埃里克森人格發(fā)展的哪個(gè)發(fā)展階段。( )

A

信任對(duì)不信任?

B

自主對(duì)羞愧懷疑

C

主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

D

同一性對(duì)角色混淆