在現(xiàn)代社會,教師與學生家長的社會地位應該是( )。
師德建設最根本之處,是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出( )。
第二屆全國教書育人楷模桂賢娣老師對自己每天都有三問:“你熱愛自己的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的學生能感受到你的愛嗎?”桂老師的每日“三問”強調了( )。
教師職業(yè)道德屬于( ),具有歷史繼承性。
根據我國《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定,調整教師與學生間相互關系的規(guī)范是( )。
下列關于教師職業(yè)道德的說法,錯誤的是( )。
現(xiàn)階段我國《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內容不包括( )。
( )是教師職業(yè)道德體系的核心。
( )是師德修養(yǎng)的核心問題。
“遵循教育規(guī)律、實施素質教育。循循善誘、誨人不倦、因材施教等”這是指《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的( )。