快速查題-小學(xué)教師資格證試題

方老師工作勤懇，為人直爽，教學(xué)能力也很強(qiáng)，但經(jīng)常和同事發(fā)生沖突矛盾，甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步。方老師應(yīng)該（ ）。

王老師暑假期間參加培訓(xùn)，總結(jié)了一套教學(xué)方法，同事向他請(qǐng)教，他因怕同事學(xué)會(huì)了超過(guò)了自己，故意不教給同事。王老師的做法表明她（ ）。

王老師無(wú)意間聽(tīng)到班里幾個(gè)學(xué)生說(shuō)不喜歡自己，更喜歡其他代課教師，因此對(duì)他們總是沒(méi)有好臉色，動(dòng)輒當(dāng)眾斥責(zé)或罰站。這表明王老師沒(méi)有做到（ ）。

班主任張某以加強(qiáng)班級(jí)管理和嚴(yán)肅校紀(jì)班風(fēng)為由，在班級(jí)制度中作出了如下規(guī)定：學(xué)生上課遲到一次罰款1元，曠課一次罰款2元，不按時(shí)完成作業(yè)罰款3元，損壞公物罰款10—200元。班里的一些同學(xué)已相繼向張某繳納了罰款。張老師的做法違反了（ ）的教師職業(yè)道德規(guī)范。

費(fèi)某平時(shí)紀(jì)律松散，經(jīng)常遲到，上課與鄰座講話，王老師多次教育仍無(wú)改變。王老師認(rèn)為，如果繼續(xù)讓費(fèi)某隨班學(xué)習(xí)，會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)不良影響，于是他三番五次找費(fèi)某談話，要其自動(dòng)退學(xué)。王老師的做法（ ）。

王洋是某校的學(xué)生，成績(jī)一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽(tīng)講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。該名教師的做法（ ）。

一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開(kāi)虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來(lái)，不偏不倚，正好打在教師的臉頰上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并且報(bào)告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書(shū)包和抽屜，小剛再三辯白，拒絕被搜，該老師的做法（ ）。

李老師班上有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。

有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的（ ）。