篩選結(jié)果 共找出1137

中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者是( )。

A

生活教師

B

任課教師

C

班主任

D

學校管理干部

適當增加“小干部”崗位,適當進行“小干部”輪換,按民主程序選舉班干部的做法,目的是為了( )。

A

把班集體作為教師權(quán)威和意志的再現(xiàn)

B

訓練學生自我管理能力

C

確保教師對班級預先期望能達到

D

確保班級教學不受干擾

班級管理是教育管理中的重要內(nèi)容,班級管理的根本目的是( )。

A

服務教師教學

B

維持班級秩序

C

促進學生發(fā)展?

D

促進班級和諧

班級群體活動的出發(fā)點是( )。

A

班級規(guī)范?

B

班級制度

C

班級目標

D

班級輿論

關(guān)于培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風,下列判斷不正確的是( )。

A

班集體輿論是班主任意愿的反映

B

健全的班集體是教育集體成員的重要手段

C

正確的輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用

D

良好的班風是班級體大多數(shù)成員的精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)

班主任通過借助學生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學生進行了解的方法屬于( )。

A

書面材料分析法

B

調(diào)查法

C

觀察法

D

談話法

以下選項中,( )不是班級管理中處理突發(fā)事件的方法。

A

放任不管?

B

冷處理

C

幽默化解法

D

迂回法

以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶,具有強烈情感色彩的群體是( )。

A

聯(lián)合群體

B

松散群體

C

正式群體

D

非正式群體

班集體中多數(shù)學生能夠相互嚴格要求,教育要求已轉(zhuǎn)化為集體成員的自覺需要,也無需外在監(jiān)督,學生已能管理和教育自己,這表明該班集體處于發(fā)展階段中的( )。

A

組建階段

B

核心形成階段

C

發(fā)展階段

D

成熟階段

最先提出“班級”一詞的是( )。

A

埃拉斯莫斯

B

赫爾巴特

C

康德

D

夸美紐斯