篩選結(jié)果 共找出1137

一般人都會(huì)用吹風(fēng)機(jī)來吹頭發(fā),而不能想到它還是烘干器。這種思維屬于( )。

A

定勢?

B

功能固著

C

遷移

D

原型啟發(fā)

考試時(shí),由于情緒過分緊張,致使一些學(xué)過的內(nèi)容,怎么也想不起來。這屬于( )。

A

衰退說

B

干擾說

C

壓抑說

D

提取失敗說

個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。這是( )。

A

遷移

B

定勢

C

功能固著

D

原型啟發(fā)

形象思維仍占主導(dǎo),邏輯思維很不發(fā)達(dá),很難理解抽象的概念。這是( )年齡階段的心理特點(diǎn)。

A

一、二年級(jí)

B

三、四年級(jí)

C

五、六年級(jí)

D

七、八年級(jí)

嬰兒為了得到遠(yuǎn)處的玩具,反復(fù)抓握,偶然地抓到床單一拉,玩具從遠(yuǎn)處來到了近處,以后這個(gè)嬰兒就會(huì)用這一動(dòng)作來得到玩具,這一動(dòng)作過程是( )。

A

圖式?

B

同化

C

順應(yīng)?

D

平衡

個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化是( )。

A

學(xué)習(xí)

B

模仿

C

發(fā)展?

D

進(jìn)步

“你吃完這些青菜,才可以吃火腿”,這是( )。

A

正強(qiáng)化

B

負(fù)強(qiáng)化

C

普雷馬克原理?

D

負(fù)懲罰

班杜拉認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是( )。

A

觀察學(xué)習(xí)

B

模仿學(xué)習(xí)

C

直接學(xué)習(xí)

D

間接學(xué)習(xí)

班杜拉認(rèn)為,觀察者依照自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)行為做出判斷后而進(jìn)行的強(qiáng)化是( )。

A

直接強(qiáng)化

B

替代強(qiáng)化

C

自我強(qiáng)化?

D

負(fù)強(qiáng)化

提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體內(nèi)構(gòu)造完形的是( )。

A

班杜拉?

B

格式塔學(xué)派

C

布魯納?

D

斯金納