我們看到一個人依次站在離我們3米、5米、10米遠(yuǎn)的地方,雖然我們的視網(wǎng)膜上的映象在這些不同條件下是在改變著,但我們所看到的這個人的大小卻是相對不變的。這體現(xiàn)的是知覺的( )。
醫(yī)生手寫的處方我們一般是看不明白的,但是取藥處的醫(yī)生卻能根據(jù)處方取藥,這體現(xiàn)了知覺的( )。
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”體現(xiàn)的是注意的( )。
學(xué)生在高考時只會把注意力集中在試卷上,與答卷不相關(guān)的事情會被學(xué)生排除在外毫不關(guān)心。這體現(xiàn)的是注意的( )。
注意的首要功能是( )。
上課時,學(xué)生的眼光都朝向了突然飛入教室的麻雀,這種注意是( )。
實驗課時,教師要求學(xué)生仔細(xì)觀察洋蔥表皮細(xì)胞的特征,學(xué)生這時的注意都集中在了細(xì)胞上,這種注意是( )。
學(xué)生初學(xué)文言文時,理解文章意思很困難。當(dāng)學(xué)會了文言文的詞匯和語法后,學(xué)生能夠不費(fèi)力地閱讀文言文,這體現(xiàn)的是( )。
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的是注意的( )。
小剛上課認(rèn)真聽講,對發(fā)生的任何事都“視而不見聽而不聞”,這體現(xiàn)了注意的( )。