把一個玩具從兒童的身邊拿走,他會尋找,這說明兒童的認(rèn)知發(fā)展至少應(yīng)處于(? )。
主動對內(nèi)疚階段,兒童的發(fā)展任務(wù)是(? )。
“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話。”蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是(? )。
最近發(fā)展區(qū)的提出,說明了兒童發(fā)展的( )。
以下不屬于品德的心理結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是( )。
形式運(yùn)算階段的兒童,其思維特征是( )。
去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,這表明兒童此時處于( )階段。
根據(jù)氣質(zhì)類型的不同劃分,《三國演義》中的張飛屬于( )。
提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是( )。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”體現(xiàn)出的德育原則是( )。