某小學(xué)生誤將煤油當(dāng)做飲料飲用,以下做法正確的是( )。
小明在學(xué)習(xí)一首古詩時(shí),為了達(dá)到最佳的記憶效果,他在讀6遍后能夠完整背誦古詩的基礎(chǔ)上仍然背誦了3遍。這種學(xué)習(xí)方法稱為( )。
花花在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)找到了多種解題方法,按照思維的不同分類劃分,這種思維屬于( )。
“有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì),就是以符號代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程?!边@是( )的觀點(diǎn)。
輔導(dǎo)教師扮演店主,店里販賣各種東西,如理想、健康、幸福、財(cái)富、成功等。由學(xué)生扮演買主,說出自己最想要的東西及其原因。用這種方法了解學(xué)生的需求和價(jià)值觀,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這心理輔導(dǎo)方法屬于( )。
“兩種學(xué)習(xí)情境的相同或相似之處越多,則前一種學(xué)習(xí)越能對后一種學(xué)習(xí)發(fā)生遷移作用?!边@是學(xué)習(xí)遷移理論中( )的觀點(diǎn)。
學(xué)生所學(xué)習(xí)的英語單詞的詞形、數(shù)學(xué)中的數(shù)字、物理公式中的符號、化學(xué)元素的符號等屬于知識類型中的( )。
“人們對事物的興趣可能長久不變,也可能變化無常,但只有興趣穩(wěn)定持久,才能促使人們長期深入地學(xué)習(xí)、鉆研,進(jìn)而取得成功?!边@體現(xiàn)了興趣的( )品質(zhì)。
品德形成的基礎(chǔ)是( )。
當(dāng)眼睛受外傷后,應(yīng)( )處理。