學生害怕在社會公共場合講話,擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭、不敢正視對方的眼睛。這種心理癥狀是一種(? )。
下列不屬于強迫癥的基本癥狀的是(? )。
小紅雖然已經(jīng)洗過手了,但是她仍覺得自己的手是不干凈的,一遍遍不斷地反復清洗自己的手,她明明不想洗,但又控制不了自己。小紅的這種行為屬于(? )。
下列不屬于多動癥表現(xiàn)的是(? )。
多動癥兒童的自我控制能力較差,情緒不穩(wěn)定,易激動,好沖動,想干什么就干什么,行動先于思維,不能忍受挫折。這屬于多動癥的哪種表現(xiàn)?(? )
人格障礙是個體(? )與后天教養(yǎng)的產(chǎn)物。
學校心理輔導面向的是(? )學生。
學校心理輔導的目標中,( )是高級目標。
通過強化(即獎勵)來塑造某種期望出現(xiàn)的良好行為的行為治療技術是(? )。
有時候我們所期望的行為在某學生身上很少出現(xiàn)或很少完整地出現(xiàn),此時,我們可以依次強化那些漸趨目標的行為,直到合意行為的出現(xiàn)。這屬于行為療法中的( ?)。