某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜,吸引了許多外來(lái)務(wù)工人員,由于生活方式、習(xí)慣和語(yǔ)言差異,本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí),為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相處,社會(huì)工作者宜開(kāi)展的服務(wù)是( )。
社區(qū)教育
社區(qū)矯正
社區(qū)照顧
社區(qū)救助
社會(huì)工作者黎曉參加社會(huì)工作僅一個(gè)月,她最近要對(duì)負(fù)責(zé)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查,則她在接觸居民、展開(kāi)話(huà)題后,應(yīng)把談話(huà)維持在居民可以( )的水平上。
討論
了解
學(xué)習(xí)
提升
某社區(qū)計(jì)劃組織治安巡邏隊(duì),準(zhǔn)備邀請(qǐng)居民錢(qián)先生加入,社會(huì)工作者為此到錢(qián)先生家中訪問(wèn)。在談話(huà)中,社會(huì)工作者說(shuō):“您剛才講好幾家都丟過(guò)自行車(chē)和晾曬的衣物,你們都覺(jué)得小偷太猖獗了?!边@里,社會(huì)工作者接觸技巧是( )。
探索感受
反映感受
分享感受
理解體諒
社區(qū)工作是以( )為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。
人群
家庭
社區(qū)
單位
在社區(qū)工作中,社會(huì)工作者協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人,促進(jìn)他們之間的溝通和合作,調(diào)動(dòng)社區(qū)資源,解決社區(qū)存在的問(wèn)題,此時(shí)社會(huì)工作者扮演的是( )角色。
使能者
教育者
中介者
支持者
在制定社區(qū)工作計(jì)劃的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)用到“頭腦風(fēng)暴”的方法,下列關(guān)于該方法說(shuō)法不正確的是()。
任何人表達(dá)意見(jiàn)、觀點(diǎn)時(shí),都應(yīng)被尊重
每人都要提出意見(jiàn),并盡情表達(dá)
鼓勵(lì)“搭便車(chē)”的行為,從其他人的看法中衍生出自己的新意見(jiàn)
不給定討論的主題和方向
從社會(huì)工作的角度來(lái)看,社區(qū)指的是()。
一個(gè)社會(huì)集體
居住于某一地理區(qū)域的一群人
居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群
居住在同一區(qū)域內(nèi),有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個(gè)人群
某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì),作為隊(duì)長(zhǎng)的孫阿姨,一直精心組織安排合唱隊(duì)定期排練,多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng),獲得廣泛好評(píng),最近孫阿姨向社會(huì)工作者透露想辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù),原因是組織排練和演出的頭緒太多,她一個(gè)難以應(yīng)付,從培養(yǎng)居民骨干的角度看,社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨( )。
增強(qiáng)自我認(rèn)同感
增強(qiáng)民主領(lǐng)導(dǎo)能力
提升人際關(guān)系技巧
提升分工合作意識(shí)
社會(huì)工作者要促進(jìn)居民骨干對(duì)民主原則的全面理解和認(rèn)同,民主不僅僅是少數(shù)服從多數(shù), 更包含著()等內(nèi)容。
充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)
團(tuán)隊(duì)權(quán)威、頭腦風(fēng)暴和尊重多數(shù)
個(gè)人權(quán)威、頭腦風(fēng)暴和擱置爭(zhēng)議
領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、理性討論和尊重少數(shù)
社會(huì)工作者小蘇開(kāi)展了一個(gè)社區(qū)青年就業(yè)援助項(xiàng)目,最近該項(xiàng)目需要進(jìn)行中期自評(píng)。從過(guò)程評(píng)估的角度看,小蘇應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估的內(nèi)容是( )
成功就業(yè)的社區(qū)青年人數(shù)
服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度
鏈接就業(yè)資源的方式
項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比