篩選結(jié)果 共找出442題

關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，正確的是(　　)。

  • A

    社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一規(guī)范的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需求

  • B

    社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象分享個(gè)人感受時(shí)，不能宣泄負(fù)面情緒

  • C

    社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象要保持尊重與接納的態(tài)度

  • D

    社會(huì)工作是價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)，但社會(huì)工作者不能將自身價(jià)值觀加于服務(wù)對(duì)象

  • E

    社會(huì)工作者即使出于好意，一般也不可以代替服務(wù)對(duì)象做決定

社會(huì)工作價(jià)值觀的作用有哪些?(　　)

  • A

    提高機(jī)構(gòu)知名度

  • B

    保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

  • C

    幫助社會(huì)工作者解決倫理難題

  • D

    促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)

  • E

    維護(hù)社會(huì)正義

根據(jù)國際慣例，下列（　?。儆谏鐣?huì)工作專業(yè)倫理守則包含的內(nèi)容。

  • A

    社會(huì)工作者對(duì)同事的道德責(zé)任

  • B

    社會(huì)工作者對(duì)子女的道德責(zé)任

  • C

    社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任

  • D

    社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的道德責(zé)任

  • E

    社會(huì)工作者對(duì)父母的道德責(zé)任

在社會(huì)工作服務(wù)過程中遇到倫理困境時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的操作原則是（）

  • A

    在任何情況下都不得披露服務(wù)對(duì)象的隱私

  • B

    給予各服務(wù)對(duì)象相同的服務(wù)或資源

  • C

    對(duì)服務(wù)對(duì)象涉及自我傷害的決定進(jìn)行干預(yù)

  • D

    保護(hù)生命是最高原則

  • E

    向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)相關(guān)的信息

對(duì)于人情與法制及規(guī)定的沖突問題，社會(huì)工作者應(yīng)該(　　)。

  • A

    對(duì)如何處理個(gè)人信息與如何透露信息等環(huán)節(jié)做審慎的思考和判斷

  • B

    正確有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果

  • C

    強(qiáng)調(diào)方法與資料等的客觀性

  • D

    有效保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

  • E

    一切以服務(wù)對(duì)象的感情為重

小亮是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，父母一年前因感情破裂而離婚，小亮被判給母親撫養(yǎng)。母親李女士單位效益不好，最近下崗了，父親則因?yàn)榻?jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費(fèi)用。母親壓力很大，對(duì)小亮的管教也非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵小亮。而小亮的學(xué)校班主任老師發(fā)現(xiàn)小亮在學(xué)校里也開始對(duì)同班同學(xué)使用暴力，并且經(jīng)常撒謊，不交作業(yè)。社區(qū)工作者由此對(duì)小亮及李女士進(jìn)行了家庭服務(wù)，針對(duì)其家庭具體情況采取了一系列措施：對(duì)小亮的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助小亮理解母親對(duì)他的良苦用心，增強(qiáng)小亮的自我認(rèn)同感和自信心；與李女士進(jìn)行溝通，教導(dǎo)其家庭養(yǎng)育技能，讓其認(rèn)識(shí)到以往的管教方式對(duì)小亮造成的身心危害，改正其打罵兒子的管教方式，緩解母子之間的緊張關(guān)系；通過合理途徑為小亮爭取父親的撫養(yǎng)費(fèi)用，并且鼓勵(lì)協(xié)助小亮的母親找到一份工作。本案例中體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的哪些內(nèi)容(　　)。

  • A

    服務(wù)大眾

  • B

    注重個(gè)別化原則

  • C

    注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

  • D

    注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

  • E

    待人真誠和守信

社會(huì)工作者A與社會(huì)工作者B在同一家NGO工作，在工作中A與B需要相互配合和協(xié)作，為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會(huì)工作倫理的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。下列哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任范圍?(　　)

  • A

    尊重同事

  • B

    做好服務(wù)對(duì)象檔案的管理工作

  • C

    與同事合作

  • D

    必要時(shí)為同事轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)

  • E

    為同事保守秘密

某老年醫(yī)院的社會(huì)工作者小黎與身患晚期癌癥的85歲嚴(yán)大爺建立了信任的工作關(guān)系。有一天，小黎在與嚴(yán)大爺?shù)恼勗捴袩o意得知他有自殺念頭，以擺脫病痛折磨。不再拖累子女。面對(duì)這種危機(jī)情況，小黎應(yīng)當(dāng)(　　)。

  • A

    根據(jù)保護(hù)隱私原則，為嚴(yán)大爺保守秘密

  • B

    根據(jù)案主自決原則，不對(duì)嚴(yán)大爺?shù)淖詺⑵髨D進(jìn)行干預(yù)

  • C

    與嚴(yán)大爺面談，了解他目前的苦惱和生活狀況

  • D

    勸說嚴(yán)大爺打消自殺的念頭

  • E

    通過醫(yī)院等有關(guān)部門采取特殊監(jiān)護(hù)措施

某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者計(jì)劃組織老人外出秋游。機(jī)構(gòu)為了安全起見，將報(bào)名人數(shù)控制在20人以內(nèi)，并要求老人身體情況良好，有子女的老人還需其子女簽訂知情同意書。宣傳海報(bào)發(fā)出后，報(bào)名人數(shù)達(dá)到了50人。其中，有的老人身體情況不允許出游，有的老人提出子女在外地出差，無法簽字。根據(jù)社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任要求，下列社會(huì)工作者的做法中，正確的有(    )。

  • A

    在確認(rèn)孤寡老人身體狀況良好的前提下，機(jī)構(gòu)為其簽署知情同意書

  • B

    根據(jù)所有報(bào)名老人的身體情況，設(shè)計(jì)不同的外出活動(dòng)路線

  • C

    對(duì)于子女不能來簽字的老人，由社會(huì)工作者代為簽字

  • D

    招募志愿者分工負(fù)責(zé)老人安全，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生

  • E

    對(duì)于身體狀況差的老人，勸其不參加本次活動(dòng)

在社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重的基本原則包括()。

  • A

    現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合

  • B

    踐行專業(yè)使命，促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展

  • C

    本土社會(huì)工作的倫理實(shí)踐與國際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

  • D

    專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

  • E

    提升專業(yè)能力，維護(hù)專業(yè)形象