案例: 胡老人住光榮院已經(jīng)有一段時間了,孑然一身的他已經(jīng)年近九十,每每看到院內(nèi)年齡相仿的老人去世,就會陷入一陣恐懼的情緒中,認為自己的“大限”將近。胡老本身就患有多種老年慢性疾病,每逢病痛都會回想起自己年輕時的“豐功偉績”,對比現(xiàn)在的自己,胡老總是無法調(diào)整好自己的情緒,深陷在對生命結(jié)束的恐懼和對自己燦爛過去的回憶中。因此比他總是悶悶不樂、郁郁寡歡,情況日益嚴重。 問題: 1根據(jù)胡老的情況-請你界定他現(xiàn)在的生活中存在的突出問題有哪些。 2.如果你是負責胡老的社會工作者,請簡要介紹什么是人生回顧及其介入的具體步驟。
案例:邵勇出生在一個清貧的家庭,高中畢業(yè)后他選擇入伍成為了一名士兵。家人也都很支持他,希望他能在軍隊中好好表現(xiàn),爭取考軍校的機會。在一次運輸物資的任務(wù)中,邵勇乘坐的汽車由于下雪路面結(jié)冰而發(fā)生側(cè)翻,他也在事故中嚴重受傷,導致頸椎以下高位截癱,從此生活不能自理。退役后,邵勇被移交至政府安置,由國家集中供養(yǎng)。但是人院以來,家人由于生活困難,從來沒有到醫(yī)院看望過邵勇,也再沒有聯(lián)系。年輕的邵勇考慮到自己以后的生活,感覺毫無希望,開始覺得生活沒有意義,并且拒絕治療,甚至出現(xiàn)自殺傾向。問題:1.根據(jù)邵勇的情況,評估其現(xiàn)在存在的問題有哪些?2.簡要介紹危機干預(yù)模式及其主要的服務(wù)階段。
案例: 你是一名在軍休所工作的社會工作者。近日你所在的軍休所新人所了幾名退休老干部,經(jīng)過觀察你發(fā)現(xiàn)他們對軍休所的新生活都有不同程度的適應(yīng)困難,所以你決定以小組工作的方法為他們開展服務(wù)。 問題: 1.你認為新人所的退休老干部面臨的問題主要有哪些? 2.選取某一節(jié)小組活動,呈現(xiàn)此次的小組活動計劃。
案例:胡老入住光榮院已經(jīng)有一段時間了,孑然一身的他已經(jīng)年近九十,每每看到院內(nèi)年齡相仿的老人去世,就會陷入一陣恐懼的情緒中,認為自己的“大限”將近。胡老本身就患有多種老年慢性疾病,每逢病痛都會回想起自己年輕時的“豐功偉績”,對比現(xiàn)在的自己,胡老總是無法調(diào)整好自己的情緒,深陷在對生命結(jié)束的恐懼和對自己燦爛過去的回憶中,因此他總是悶悶不樂、抑郁寡歡,情況日益嚴重。問題:1.根據(jù)胡老的情況,請你界定他現(xiàn)在的生活中存在的突出問題有哪些。2.如果你是負責胡老的社會工作者,請簡要介紹什么是人生回顧及其介入的具體步驟。
方案設(shè)計某街道轄區(qū)有七八名復原軍人處于安置后失業(yè)狀態(tài),他們表現(xiàn)出自信心低,自我封閉,不愿意接觸社會等社會不適應(yīng)狀態(tài),某社會工作服務(wù)中心采用小組工作方法,來提升轄區(qū)內(nèi)復員軍人的社會適應(yīng)能力和自信心。問題:請你為該中心設(shè)計一個小組活動方案。
3.胡老人住光榮院已經(jīng)有一段時間了,孑然一身的他已經(jīng)年近九十,每每看到院內(nèi)年齡相仿的老人去世,就會陷入一陣恐懼的情緒中,認為自己的“大限”將近。胡老本身就患有多種老年慢性疾病,每逢病痛都會回想起自己年輕時的“豐功偉績”,對比現(xiàn)在的自己,胡老總是無法調(diào)整好自己的情緒,深陷在對生命結(jié)束的恐懼和對自己燦爛過去的回憶中,因此他總是悶悶不樂、郁郁寡歡,情況日益嚴重。 問題: l根據(jù)胡老的情況,請你界定他現(xiàn)在的生活中存在的突出問題有哪些。 2.如果你是負責胡老的社會工作者,請簡要介紹什么是人生回顧及其介入的具體步驟.
案例: 尤某是一名來自汶川的18歲的武警戰(zhàn)士,在地震中不幸失去了所有的親人。他強忍著著失去親人的痛苦,堅持奮斗在第一線,爭取救下更多人的生命。但不幸的是在一次救援中,房屋在余震中二次坍塌,尤某被掩埋其中,后雖被隊友救出,但他還是失去了自己的雙腿,并伴有多種并發(fā)癥,需長期治療。部隊為了表彰尤某在抗震救災(zāi)中的優(yōu)秀表現(xiàn)’特記二等功一次。尤某不僅承受著失去親人的痛苦,還要面對和適應(yīng)自己身體殘疾的事實,并且他也開始擔憂自己退伍后的生活。 問題: 1.根據(jù)優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象界定的標準,尤某是否屬于服務(wù)對象范圍內(nèi)? 2.若要為尤某提供具體的服務(wù),主要內(nèi)容包括哪些?