中級(jí)社會(huì)工作師
篩選結(jié)果 共找出3519

社會(huì)工作者小李為社區(qū)內(nèi)的智障人士組織了一個(gè)自助小組,推選了小組帶頭人,并根據(jù)他們的需要和問題,指導(dǎo)他們自主完成了“美味面包坊”的工商注冊(cè)等一系列手續(xù),既增加他們的經(jīng)濟(jì)收入,又可以服務(wù)社區(qū)。在上述發(fā)展社區(qū)自助小組的過程中,小李運(yùn)用的技巧是( )。

  • A

    感同身受

  • B

    自我表露

  • C

    朋輩榜樣

  • D

    體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問題。社會(huì)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園,了解入園及等候入園兒童的數(shù)量,決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題。在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中,小曾采用的是(  )。

  • A

    社會(huì)指標(biāo)方法

  • B

    服務(wù)使用情況方法

  • C

    問卷調(diào)查方法

  • D

    參與式觀察方法

社區(qū)能夠給成員傳輸知識(shí)、信息和價(jià)值觀,同時(shí)社區(qū)居民所形成的價(jià)值、知識(shí)、行為、文化信仰等系統(tǒng)的傳承給下一代,以繼續(xù)維持社區(qū)的價(jià)值、文化、風(fēng)俗習(xí)慣。這體現(xiàn)了社區(qū)的( )功能。

  • A

    社會(huì)參與功能

  • B

    社會(huì)控制

  • C

    社會(huì)化

  • D

    心理支持

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入地震災(zāi)區(qū),參與災(zāi)后重建工作。團(tuán)隊(duì)成員開會(huì)商議社會(huì)工作服務(wù)方案,其中關(guān)于“可行性”的討論,主要強(qiáng)調(diào)服務(wù)推動(dòng)應(yīng)()

  • A

    參照其他機(jī)構(gòu)做法

  • B

    符合機(jī)構(gòu)宗旨目標(biāo)

  • C

    展示機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)特征

  • D

    擁有足夠資源支持

某社區(qū)服務(wù)中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院。受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有10位老人申請(qǐng)人住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于()。

  • A

    由社區(qū)照顧

  • B

    在社區(qū)照顧

  • C

    互助網(wǎng)絡(luò)式照顧

  • D

    支持網(wǎng)絡(luò)式照顧

兩年前,社會(huì)工作者小葉為了提供居民參與志愿活動(dòng)的積極性,設(shè)計(jì)了“時(shí)間銀行”管理模式,將居民提供的志愿服務(wù)以小時(shí)為單位存入“時(shí)間銀行”,最近,小葉對(duì)“時(shí)間銀行”的實(shí)施情況進(jìn)行了評(píng)估,發(fā)現(xiàn)該模式提高了居民參與社區(qū)志愿服務(wù)的積極性,居民對(duì)志愿服務(wù)的滿意度也明顯提高。本案例中,小葉采用的評(píng)估類型屬于( )。

  • A

    成本效益評(píng)估

  • B

    成本效率評(píng)估

  • C

    成果評(píng)估

  • D

    過程評(píng)估

關(guān)于社會(huì)策劃模式的說法。正確的是(  )。

  • A

    相信社區(qū)居民能夠通過討論協(xié)商,互助合作解決社區(qū)問題

  • B

    強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和科學(xué)決策,自上而下地推動(dòng)社區(qū)改變

  • C

    重視動(dòng)員親戚、朋友、鄰里和志愿者等資源幫助社區(qū)困難群體

  • D

    致力于幫助居民認(rèn)識(shí)參與的重要性.并愿意承擔(dān)責(zé)任。貢獻(xiàn)社區(qū)

社會(huì)工作者小劉通過對(duì)某社區(qū)觀察發(fā)現(xiàn),周一至周五期間,家長(zhǎng)們需要上班,孩子們卻早早放學(xué),家長(zhǎng)不放心孩子獨(dú)自在家,也沒有太多時(shí)間看管和輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。社區(qū)“課后四點(diǎn)班”開放后,家長(zhǎng)紛紛前來排隊(duì)為自己孩子報(bào)名,反映了居民的()。

  • A

    規(guī)范性需要

  • B

    感覺性需要

  • C

    表達(dá)性需要

  • D

    比較性需要

根據(jù)民政部門制訂的居家養(yǎng)老服務(wù)方案,某地政府將對(duì)全區(qū)80歲以上的老人發(fā)放生活補(bǔ)貼。由此形成的需要被稱為( )。

  • A

    規(guī)范性需要

  • B

    感覺性需要

  • C

    表達(dá)性需要

  • D

    比較性需要

下列(  )不屬于社區(qū)基本情況范疇。

  • A

    社區(qū)地理狀況

  • B

    社區(qū)人口狀況

  • C

    社區(qū)內(nèi)的資源

  • D

    社區(qū)居民關(guān)系狀況