十六屆六中全會《中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題決定》指出,構(gòu)建社會主義和諧社會要遵循的原則包括( )。
必須堅持以人為本
必須堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展
必須堅持改革開放
必須堅持民主法治
必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系[答案]
公共政策是政府對社會中各種公共事務(wù)的干預(yù),它以帶有明確目的性和規(guī)劃性的行動體系去調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)與社會的運行,引導(dǎo)社會的長期健康發(fā)展,以實現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的目標(biāo)。概括起來看,政府的公共政策具有哪些特點?()
公共性
普惠性
權(quán)威性
階級性與社會性的統(tǒng)一
價值性
下列關(guān)于社會福利的描述正確的是( )。
社會福利的受益者必需為其得到的服務(wù)全額付費
社會政策與社會福利這兩個概念所指的行動領(lǐng)域是一致的,以至于在許多文獻(xiàn)中這兩個概念可以互換使用
社會福利是指當(dāng)代社會中為了更好地達(dá)到福利目標(biāo)而實行的非市場化的財富分配制度和公共服務(wù)方式
從廣義上看,“福利”一詞常常指一些專門針對特殊困難群體(如貧困者、殘疾人、孤寡老人和孤兒等)的社會救濟(jì)和專門化的服務(wù)
為了維持其無償或低償?shù)姆峙浼胺?wù),福利性項目應(yīng)該有公共資金支持,而政府的公共財政在社會福利項目中應(yīng)該承擔(dān)主要的責(zé)任
《中華人民共和國立法法》對立法的責(zé)任主體作了明確的規(guī)定:能夠行使國家立法權(quán)的是( )。
全國人民代表大會常務(wù)委員會
國務(wù)院
自治區(qū)的人民代表大會
省級人民政府
全國人民代表大會
近年來,我國各級政府逐步通過各項法規(guī)與政策支持社會工作人才隊伍建設(shè)和社 會工作實踐發(fā)展,已經(jīng)取得了初步的成效。政府的法規(guī)與政策主要通過幾種方式對社會工 作提供資源支持。這些方式包括( )。
通過規(guī)定各種優(yōu)惠政策(如減免相關(guān)稅費等)支持社會工作機(jī)構(gòu)的發(fā)展
為社會工作機(jī)構(gòu)提供必要的硬件條件
通過政府購買服務(wù)等方式為社會工作機(jī)構(gòu)提供資金支持
大力促進(jìn)慈善事業(yè)的發(fā)展
營造文明有序的社會環(huán)境
( )屬于社會政策主體的角色。
政策決定者
政策實施者
政策監(jiān)督者
資源提供者
政策調(diào)整者
普惠型社會政策的優(yōu)點是()。
對解決貧困問題的針對性強(qiáng)
社會效益大
不需要復(fù)雜的對象資格甄別程序
可以避免“貧困烙印”問題
對象覆蓋面廣
十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對社會建設(shè)的各個領(lǐng)域提出了許多改革的具體要求。在大力促進(jìn)教育公平方面,提出了哪些具體要求?()
要逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置
實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗
不設(shè)重點學(xué)校、重點班
積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育
社會政策主體的特點包括( )。
主動性
被動性
多元性
單一性
權(quán)威性
《中華人民共和國立法法》對立法的責(zé)任主體做了明確的規(guī)定:能夠行使國家立法權(quán)的是()。
全國人民代表大會常務(wù)委員會
國務(wù)院
自治區(qū)的人民代表大會
省級人民政府
全國人民代表大會