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在小學階段開設的語文、數(shù)學和英語等課程屬于(? )。

A

活動課程

B

綜合課程

C

學科課程

D

校本課程

學校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程是(? )。

A

隱性課程

B

顯性課程

C

必修課程

D

地方課程

陶行知先生倡導的“生活教育”“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為(? )。

A

學科課程

B

綜合課程

C

活動課程

D

隱性課程

以下不屬于教材內(nèi)容的是(? )。

A

視聽材料

B

參考書

C

幻燈片

D

課外活動

課程目標具有(? )特點。

A

時限性

B

具體性

C

預測性

D

可操作性

克伯屈認為,任何一種學習包含三個部分(? )。

A

“主學習”

B

“副學習”

C

“附學習”

D

“附帶學習”

以下屬于活動中心課程理論觀點的是(? )。

A

經(jīng)驗論

B

以兒童為中心的活動論

C

主動作業(yè)論

D

課程組織的心理順序論

課程標準的意義是(? )。

A

它是教材編制的基本依據(jù)

B

它是衡量學校各科教學質量的基本標準

C

它保證了學校教學計劃的性質和質量

D

它是教師領悟與掌握一門課程的精神實質與學科體系的有效工具

狹義的課程是指___________。

杜威將與具體知識內(nèi)容的學習相伴隨的,對所學內(nèi)容及學習本身養(yǎng)成的某種情感、態(tài)度的學習稱為__________。