考試分類:
我國教師的身份特征是( )
《中華人民共和國教師法》頒布于( )
把課程理解為課程計劃、課程標準、教科書等所謂看得見、摸得著的客觀存在物,這種觀點認為 課程就是( )
以間接經驗為主的課程,其典型的表現形式是( )
對于教育過程是一種特殊的實踐過程持否定觀點的人是( )
教學活動就其本質而言,是一種( )
通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是( )運用時應注意的事項。
迄今為止在世界范圍內應用最為廣泛、最普遍的教學方法是( )
教育學研究的對象是( )
《雄辯術原理》的作者是( )