題目

閱讀下面材料,回答問題?!芭畠荷嫌變簣@1個月了,這幾天上幼兒園之前總是哭,并且哭得很厲害,感覺好像特別害怕幼兒園。老師說,女兒在幼兒園表現(xiàn)還可以, 可以和小朋友一起玩,早上在幼兒園哭一會兒就好了??墒呛⒆踊丶抑笊杂胁豁樞模?就哭個沒完,脾氣也變得越來越壞?!泵缑绲膵寢寙柪蠋煟?“女兒這樣實(shí)在讓人傷腦筋,她是不是在幼兒園受了什么委屈,或者心理有了陰影?”問題:如果你是苗苗的老師,你該怎么跟家長溝通?

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絕大部分剛上幼兒園的幼兒都有郁悶、焦感、緊張等情緒出現(xiàn),可是他們又不懂得如何發(fā)泄自己的不滿,唯一的方式就是哭,通過哭鬧來緩解分離焦慮。如果我是苗苗的老師,我會與家長面對面溝通,主要給出以下建議:
(1)事先為分離做好準(zhǔn)備,告訴孩子你接送她的時間,不要突然或偷偷離開。
(2)告訴孩子你回來后會和她做些什么,使兒童產(chǎn)生美好的期待,從而減輕分離焦慮。
(3)讓孩子有發(fā)泄不安情緒的途徑,和孩子多談?wù)動變簣@的新鮮事。
(4)平時和孩子玩減少焦慮的游戲,如藏貓貓。
(5)堅持送園,不要隨意打亂孩子適應(yīng)幼兒園生活的規(guī)律。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點(diǎn),還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開展綜合教育。

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