培養(yǎng)學(xué)前超常兒童成才需要多方面環(huán)境的配合，其中家庭環(huán)境是最主要的因素之一，試論述學(xué)前超常兒童成才需要怎樣的家庭環(huán)境。
簡述對學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些？
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)？
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。