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正確答案：（1）經(jīng)典條件反射理論。由俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出。狗進食前，給予鈴聲刺激，反復(fù)多次以后，即使不給狗喂食，只給鈴聲刺激，它也會分泌唾液。表明：通過依靠刺激可以塑造行為。如果我們要形成兒童的某些行為，就要給予強化。（2分）
（2）操作性條件反射。由美國心理學(xué)家斯金納提出。動物對環(huán)境刺激發(fā)生多種反應(yīng)，當某一種反應(yīng)被強化，就會增加這種反應(yīng)再發(fā)生的可能性。兒童的很多行為是在操作性條件反射基礎(chǔ)上建立起來的。（2分）
（3）認知行為矯正理論。代表人物貝克。這種理論試圖通過矯正人的不良認知方式，以達到改變行為的目的。不良認知是指不正確的思想、觀點、認識，這往往是導(dǎo)致行為問題的根源。認知療法的關(guān)鍵在于辨認和矯正兒童不良的認知。（2分）
（4）觀察學(xué)習(xí)理論。由美國社會心理學(xué)家班杜拉提出的。認為兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即兒童不必直接對刺激做出反應(yīng)或直接體驗強化，只是通過觀察和模仿別人的行為就能夠產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變。（1分）
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