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簡述兒童如何在游戲中反映周圍生活。

影響學(xué)前兒童游戲的個體因素主要有哪些？

有人說：游戲?qū)⒆觼碇v就像吃飯、睡覺一樣重要，你同意這種說法嗎？請說明理由。

試述小班、中班、大班的幼兒開展結(jié)構(gòu)游戲的特點及指導(dǎo)要點。

在大班下學(xué)期，幼兒園可以(  )。

  • A

    帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)

  • B

    布置至少2小時的家庭作業(yè)

  • C

    班級不要有游戲區(qū)角設(shè)計

  • D

    按照小學(xué)作息制度調(diào)整一天的集體教學(xué)活動，集中上6節(jié)課

幼兒園教師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為(   )。

  • A

    直觀教學(xué)法

  • B

    實踐法

  • C

    行動操練法

  • D

    情感體驗法

（ ?。┦墙處熡^察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動。

  • A

    餐飲活動

  • B

    生活活動

  • C

    盥洗活動

  • D

    整理活動

一般兒童游戲的假想表現(xiàn)在如下三個方面，除了(  )。

  • A

    對游戲角色的假想

  • B

    對游戲材料的假想

  • C

    對游戲情景的假想

  • D

    對游戲水平的假想

林老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當(dāng)“哨兵”，負(fù)責(zé)全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于(   )。

  • A

    共情法

  • B

    移情法

  • C

    環(huán)境體驗法

  • D

    操練法

早期讀寫教育屬于(   )教育。

  • A

    社會教育

  • B

    科學(xué)教育

  • C

    藝術(shù)教育

  • D

    語言教育