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在教學(xué)活動(dòng)中,教師起什么作用?葉圣陶先生的看法是:“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣,無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程?!边@段文字的主旨是(  )。

  • A

    教師要講究教學(xué)方法

  • B

    教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過程

  • C

    教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生

  • D

    教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生

教師最基本的權(quán)利是()。

  • A

    管理學(xué)生權(quán)

  • B

    教育教學(xué)權(quán)

  • C

    科研活動(dòng)權(quán)

  • D

    參加進(jìn)修權(quán)

教師要關(guān)注( ),促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

  • A

    優(yōu)秀學(xué)生

  • B

    單親家庭學(xué)生

  • C

    每一位兒童

  • D

    智障學(xué)生

小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度,對(duì)于李某學(xué)??梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ?/span>

  • A

    收容教養(yǎng)

  • B

    強(qiáng)制勸退

  • C

    開除學(xué)籍

  • D

    批評(píng)教育

貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到(  )。

  • A

    充分地傳授知識(shí)   

  • B

    尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異

  • C

    培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

  • D

    讓學(xué)生自主地選擇課程

實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校校長(zhǎng)由()人民政府教育行政部門依法聘任。

  • A

    鄉(xiāng)(鎮(zhèn))

  • B

    縣級(jí)

  • C

    當(dāng)?shù)?/span>

  • D

    市(地)級(jí)

我國(guó)教育的改革與現(xiàn)代化發(fā)展,是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)造的過程,關(guān)鍵問題取決于()

  • A

    學(xué)校負(fù)責(zé)人教育思想的轉(zhuǎn)變

  • B

    整個(gè)社會(huì)的支持和認(rèn)可

  • C

    教師生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地創(chuàng)造

  • D

    教師教育教學(xué)水平的提高

小明在幼兒園從不睡午覺,老師不管;晚上常??措娨暤胶芡恚议L(zhǎng)也不干預(yù)。其老師和家長(zhǎng)的行為違反了()。

  • A

    《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

  • B

    《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

  • C

    《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》

  • D

    《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

()是教師職業(yè)的特殊性。

  • A

    示范性

  • B

    內(nèi)省性

  • C

    利他性

  • D

    實(shí)踐性

小剛學(xué)習(xí)不好,每次上課老師總安排他做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,老師的做法侵犯了小剛的()。

  • A

    學(xué)習(xí)權(quán)

  • B

    受教育權(quán)

  • C

    集會(huì)權(quán)

  • D

    人身權(quán)