幼兒常聽家長教育自己:“小孩子多洗澡,就不會生病。”于是經常把布娃娃放進水里給它洗澡。這反映了幼兒思維的(? )特點。
在給事物進行分類時,有的幼兒會把書包和桌子歸為一類,原因是書包是放在桌子上的。這表明幼兒的分類是(? )。
4歲的明明把老師說的“亮亮把警察叔叔的錢包還給了他”,理解成了“警察叔叔撿到了亮亮的錢包并還給了亮亮”。幼兒所使用的言語理解策略是(? )。
4歲兒童軍軍在拼圖過程中,常會這樣自言自語:把這個放到哪里呢……不對,應該這樣……這是什么……對,就應該把它放在這里……軍軍的這類言語屬于(? )。
兒童將剛買回來的玩具拆得四分五裂,這是由于幼兒(? )的發(fā)展。
幼兒情緒非常激動的時候,有經驗的家長和老師有時會采取置之不理的辦法,幼兒就會自己慢慢停止哭鬧。這種幫助幼兒控制情緒的方法是(? )。
簡述幼兒時間知覺發(fā)展的特點。
論述幼兒攻擊性行為產生的原因,并結合實際談談教育者有哪些糾正策略?
【簡答題】
結合幼兒注意發(fā)展的特點對琪琪的行為加以分析。
當物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時,他們會本能地豎起大腳趾,伸開小趾,這種反射屬于(? )。