快速查題-幼兒教師資格證試題

李老師對(duì)于大班里犯錯(cuò)誤的學(xué)生，針對(duì)不同的錯(cuò)誤類(lèi)型設(shè)置了不同的處罰措施，處罰措施從打手心到教室外罰站不等。李老師的做法（ ）。

趙老師講課時(shí)經(jīng)常使用方言，別的老師提醒他應(yīng)該使用普通話(huà)，但他仍堅(jiān)持用方言授課。趙老師的做法（ ）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括職業(yè)道德理想、知識(shí)、情感、意志、（ ）和行為習(xí)慣六個(gè)方面。

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的幼兒王亮這次數(shù)學(xué)考試考了“59分”。數(shù)學(xué)老師在給他評(píng)分時(shí)評(píng)了“59+1”，并在發(fā)試卷時(shí)悄悄說(shuō)：“這一分是預(yù)支給你的，希望你下次考好些，再把這一分還給老師，好嗎？”該老師的做法（ ）。

幼兒園請(qǐng)高校的教育專(zhuān)家來(lái)做科學(xué)教育理念的報(bào)告，武老師拒絕參加，他說(shuō)學(xué)那些理論知識(shí)沒(méi)用，把自己的課上好才是老師的看家本領(lǐng)。武老師的說(shuō)法（ ）。

班主任劉老師在與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，總是面帶微笑，以平等的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，溝通學(xué)生的情況。劉老師的做法（ ）。

“活到老，學(xué)到老”，要求教師具備（ ）的職業(yè)道德。

孫老師在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，對(duì)于回答不上來(lái)的幼兒總是會(huì)慢慢的啟發(fā)學(xué)生去思考問(wèn)題的答案，非常有耐心的幫助學(xué)生回憶知識(shí)，而不像其他老師把回答不出問(wèn)題的學(xué)生晾在一邊，直接叫另外一個(gè)學(xué)生回答。這體現(xiàn)了孫老師遵循教師職業(yè)道德規(guī)范中（ ）的要求。

面對(duì)犯錯(cuò)的幼兒，吳老師總是很有耐心的與他們交流，循循善誘，能根據(jù)他們不同的性格，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。吳老師的做法（ ）。

班主任張老師決定，凡是考試成績(jī)前三名的幼兒可以免除班級(jí)衛(wèi)生義務(wù)。張老師的做法（ ）。