篩選結(jié)果 共找出4949題

第二屆全國(guó)教書育人楷模桂賢娣老師對(duì)自己每天都有三問(wèn)：“你熱愛自己的學(xué)生嗎？你會(huì)愛你的學(xué)生嗎？你的學(xué)生能感受到你的愛嗎？”桂老師的每日“三問(wèn)”強(qiáng)調(diào)了（ ）。

A

教師要有愛的能力與智慧

B

沒有愛就沒有教育

C

教師愛的重要性

D

教師要學(xué)會(huì)反思

教師職業(yè)道德屬于（ ），具有歷史繼承性。

A

職業(yè)心理

B

社會(huì)意識(shí)形態(tài)

C

社會(huì)心理

D

社會(huì)存在

根據(jù)我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，調(diào)整教師與學(xué)生間相互關(guān)系的規(guī)范是（ ）。

A

教書育人

B

為人師表

C

關(guān)愛學(xué)生?

D

愛崗敬業(yè)

下列關(guān)于教師職業(yè)道德的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）。

A

教師職業(yè)道德是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求

B

教師職業(yè)道德是社會(huì)道德的重要組成部分，是道德在教師職業(yè)領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)

C

教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的綜合，它是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則

D

教師職業(yè)道德又被稱為教師職業(yè)態(tài)度，體現(xiàn)了教師對(duì)自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為。

現(xiàn)階段我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內(nèi)容不包括（ ）。

A

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B

愛崗敬業(yè)

C

教書育人

D

為人師表

（ ）是教師職業(yè)道德體系的核心。

A

教師職業(yè)道德原則?

B

教師職業(yè)道德規(guī)范

C

教師職業(yè)道德范疇

D

教師職業(yè)道德內(nèi)容

（ ）是師德修養(yǎng)的核心問(wèn)題。

A

提高教師職業(yè)道德認(rèn)知

B

陶冶教師職業(yè)道德情感

C

鍛煉教師職業(yè)道德意志?

D

堅(jiān)定教師職業(yè)道德信念

“遵循教育規(guī)律、實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘、誨人不倦、因材施教等”這是指《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（ ）。

A

愛國(guó)守法

B

愛崗敬業(yè)

C

教書育人

D

為人師表

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教書育人的要求，教師不得以（ ）作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

A

智商

B

年齡

C

家庭條件

D

分?jǐn)?shù)

教師在求知和傳授知識(shí)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，這就要求教師必須（ ）。

A

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?

B

實(shí)事求是

C

理論聯(lián)系實(shí)際

D

與時(shí)俱進(jìn)