快速查題-幼兒教師資格證試題

胡老師認(rèn)為幼兒年齡小，沒有很復(fù)雜的情感，不會出現(xiàn)心理問題。新入園的涵涵最近總是莫名哭鬧，從午休中驚醒。胡老師認(rèn)為她不適應(yīng)新環(huán)境，不需要加以關(guān)注。胡老師的做法（ ）。

老師進(jìn)入教室時(shí)發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅關(guān)于自己的漫畫，同學(xué)們正在竊竊私語。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

在幼兒教學(xué)中，要先教幼兒認(rèn)識簡單的圖形，如圓形、正方形；再教幼兒認(rèn)識比較復(fù)雜的圖形，如梯形、四邊形。這是因?yàn)椋?）。

“必須使學(xué)生所接受的教育內(nèi)容是當(dāng)代社會要求每一個(gè)公民所必須掌握的?！边@是素質(zhì)教育的（ ）要求。

殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（ ）。

上課時(shí)，馬老師對于比較乖巧、平?；卮饐栴}比較積極的孩子格外關(guān)照。對于那些調(diào)皮的、經(jīng)常搗亂的孩子常采取不予理睬的方式。馬老師的做法（ ）。

某幼兒園把小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)知識作為主要教學(xué)內(nèi)容，這種做法有違（ ）。

幼兒園小明系了半天紐扣沒系上，喊老師幫忙。老師并沒有直接幫小明系上紐扣，而是耐心地教小明系紐扣的方法。最終小明自己成功地完成了系紐扣。老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育（ ）的要求。

課堂上楊老師對某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚(yáng)該同學(xué)善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

下午第一節(jié)課，夢夢在王老師的課堂上打起了瞌睡。對此，王老師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。