教師逐漸培養(yǎng)幼兒學(xué)會自學(xué),體現(xiàn)了素質(zhì)教育( )的要求。
常老師常用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識,看科普書籍,并把內(nèi)容融入到教學(xué)中,而且制作成冊發(fā)給同事,說明該老師具有( )。
教師提高對自己教學(xué)活動的自我觀察,發(fā)現(xiàn)和改進其中的問題,提出改進方案,是教師作為( )的角色。
“師者,人之楷模也”,這句話說明教師的勞動具有( )。
【簡答題】
請從教師觀的角度,分析材料中教師的教育行為。
【簡答題】
問題:請從教師觀的角度,評析材料中教師的教育行為。
要求全體適齡兒童都應(yīng)接受正規(guī)的基礎(chǔ)教育,給予每一位受教育者發(fā)展的可能性,這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪種特點?( )
建立學(xué)科課程、活動課程和潛在課程相結(jié)合的課程體系,不斷拓寬和豐富原有的教育教學(xué)途徑,這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪種特點?( )
在對幼兒的教育中遵循“教也者,長善而救其失者也”,是因為幼兒發(fā)展具有( )。
某幼兒園本著“一切為了孩子的發(fā)展”的宗旨,以“啟蒙立志,張揚個性”為目標(biāo),在高質(zhì)量完成規(guī)定的幼兒課程的同時,還組織了許多諸如師生接力賽、兒童美術(shù)展、親子海外游等活動,這符合實施素質(zhì)教育中( )的基本要求。