篩選結(jié)果 共找出421題

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。

  • A

    以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨

  • B

    是面向全體學(xué)生的教育

  • C

    是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

  • D

    以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是（）。

  • A

    創(chuàng)新精神

  • B

    學(xué)習(xí)能力

  • C

    拼搏精神

  • D

    團(tuán)結(jié)精神

兒童的發(fā)展是通過()。

  • A

    物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

  • B

    聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的

  • C

    觀察教師的操作過程而發(fā)展的

  • D

    觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

小李是剛踏入教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說話會(huì)變得有些結(jié)巴，遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會(huì)()。

  • A

    這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他

  • B

    當(dāng)老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師

  • C

    告訴小李自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他

  • D

    在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行

下列哪一項(xiàng)不是國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求(　　)

  • A

    應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育

  • B

    應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面

  • C

    必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

  • D

    必須堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)地位

教師的根本任務(wù)是（  ），全面實(shí)現(xiàn)教育的目的。

  • A

    關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

  • B

    教書育人

  • C

    班主任工作

  • D

    教學(xué)

“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中，應(yīng)該關(guān)注（）。

  • A

    兒童的主體性

  • B

    兒童的獨(dú)特性

  • C

    兒童的自主性

  • D

    兒童的發(fā)展性

新教師一般處于關(guān)注(　　)階段。

  • A

    學(xué)生

  • B

    情境

  • C

    生存

  • D

    課程

當(dāng)工作遇到挫折時(shí)，劉老師總是能夠樂觀、豁達(dá)地面對(duì)。這表明劉老師具備()。

  • A

    健康的職業(yè)心理

  • B

    豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)

  • C

    較強(qiáng)的教學(xué)能力

  • D

    高尚的職業(yè)道德

依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是()。

  • A

    培養(yǎng)幼兒特長(zhǎng)

  • B

    發(fā)展幼兒潛能

  • C

    尊重幼兒個(gè)性

  • D

    私拆幼兒信件