篩選結(jié)果 共找出421題

新入職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上隨班聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。李老師笑容可掬地說：”你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了。”這表明李老師()。

  • A

    缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)

  • B

    缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  • C

    能夠尊重信任同行

  • D

    鼓勵(lì)同事自我提升

每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會(huì)全神貫注地看著幼兒，有時(shí)候她也點(diǎn)頭、微笑、詢問和鼓勵(lì)，這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是()。

  • A

    個(gè)體性原則

  • B

    適時(shí)性原則

  • C

    公平原則

  • D

    尊重原則

俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到()。

  • A

    嚴(yán)以律己，以誠待人

  • B

    謙虛為懷，戒驕戒躁

  • C

    相互幫助，通力合作

  • D

    凡事不要先出頭

對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，并請(qǐng)教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有()。

  • A

    求真務(wù)實(shí)的精神

  • B

    團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

  • C

    獨(dú)立自主意識(shí)

  • D

    人文關(guān)懷意識(shí)

古人云:“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”，這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視()

  • A

    學(xué)生的情感體驗(yàn)

  • B

    學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備

  • C

    學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)

  • D

    學(xué)生的人格養(yǎng)成

下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）所規(guī)定的基本理念(　　)。

  • A

    幼兒為本

  • B

    能力為重

  • C

    師德為先

  • D

    為人師表

“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”（《韓詩外傳》）這句話告訴我們，教師(  )

  • A

    不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

  • B

    不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則

  • C

    不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升

  • D

    不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每 個(gè)孩子的作品展出。兩位老師的做法中

  • A

    張老師對(duì)，應(yīng)支持優(yōu)秀兒童的繪畫表現(xiàn)

  • B

    李老師對(duì)，應(yīng)支持每個(gè)兒童的繪畫表現(xiàn)

  • C

    張老師對(duì)，班級(jí)畫展需要體現(xiàn)最高水平

  • D

    李老師對(duì)，班級(jí)畫展需要平衡家長(zhǎng)關(guān)系

一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括（）。

  • A

    幼兒生活的服務(wù)者

  • B

    幼兒的榜樣和示范者

  • C

    幼兒生活中“母親”的角色

  • D

    幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者

教師專業(yè)發(fā)展的基石是()。

  • A

    終身學(xué)習(xí)

  • B

    教研結(jié)合

  • C

    協(xié)調(diào)合作

  • D

    反思經(jīng)驗(yàn)