篩選結(jié)果 共找出350題

以下（ ）不是提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。

A

學(xué)會反思?

B

樹立榜樣，向他人學(xué)習(xí)

C

養(yǎng)成好的職業(yè)習(xí)慣

D

慎獨

在教育教學(xué)過程中，教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠的印象，它不會因?qū)W生的畢業(yè)而隨之結(jié)束，還將延續(xù)到畢業(yè)之后，有時甚至伴隨學(xué)生的一生。這說明教師職業(yè)道德的影響具有（ ）。

A

深遠性

B

廣泛性

C

示范性?

D

全面性

小明性格內(nèi)向不愛與同伴交流，漸漸地，性格越來越孤僻，班主任老師應(yīng)（ ）。

A

關(guān)心愛護小明，對其進行疏導(dǎo)

B

聯(lián)系家長，責(zé)令其父母進行教育

C

寬容理解小明，并降低對他的要求

D

嚴厲責(zé)罰小明，令其多參加活動

從教20多年的王老師自認為教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，對于其他同事對自己提出的教學(xué)建議，常常不予理睬。王老師違背了同事之間要（ ）。

A

互相尊重，切忌嫉妒?

B

相互學(xué)習(xí)，取長補短

C

平等對待，不卑不亢

D

樂于助人，關(guān)心同事

孫老師任教多年，深得學(xué)生的愛戴。于是，班里的學(xué)生湊錢，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)時送其禮物，以表達對老師的謝意。下列選項中，孫老師的做法正確的是（ ）。

A

接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)

B

不接受，但是可以接受學(xué)生制作的卡片等物品

C

接受，這是教師社會地位提高的象征

D

不接受，禮物太廉價

“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！薄俄n詩外傳》這句話告訴我們，教師（ ）。

A

不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐

B

不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則

C

不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意注重能力的提升

D

不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

有人建議朱老師對違紀的學(xué)生進行罰款，朱老師拒絕了這種建議。這體現(xiàn)了朱老師（ ）。

A

廉潔從教

B

因材施教

C

樂于奉獻?

D

依法執(zhí)教

下列（ ）違反了教師職業(yè)道德中為人師表的規(guī)范要求。

A

某教師上班時間玩手機

B

某教師視每個學(xué)生的家庭條件而區(qū)別對待不同學(xué)生

C

某教師在工作之余還對學(xué)生進行有償家教

D

某學(xué)生教師認為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識水平已足夠應(yīng)對學(xué)生，故不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

“不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是（ ）的教師職業(yè)道德的具體要求。

A

關(guān)愛學(xué)生

B

教書育人

C

愛崗敬業(yè)

D

為人師表

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（ ）。

A

放棄對家長配合自己工作的期望

B

督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C

尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D

對家長進行批評