( )是班級(jí)的基層組織形式。
個(gè)體
小組
班集體
興趣小組
幼兒教育的中心任務(wù)是( )。
促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
確保幼兒心理健康
全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展
使幼兒獲得一定的知識(shí)
幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及( )。
為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
為幼兒健康成長(zhǎng)提供條件
為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)
對(duì)幼兒進(jìn)行照看
幼兒園教育要與( )歲幼兒的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。
0~3
1~3
3~6
2~5
下列屬于幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的是( )
能認(rèn)讀拼音字母
能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事
能認(rèn)讀一定量的漢字
能正確書寫常用漢字
我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的( )。
主動(dòng)性
活動(dòng)
興趣
創(chuàng)造力
幼兒園班級(jí)管理的原則不包括( )。
主體性原則
整體性原則
參與性原則
時(shí)效性原則
世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是( )。
《母育學(xué)校》
《愛(ài)彌兒》
《社會(huì)契約論》
《學(xué)記》
學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)是( )。
綜合教育
啟蒙教育
獨(dú)立性教育
適宜性教育
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)著眼于( )。
終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力
為升入小學(xué)打基礎(chǔ)
幼兒知識(shí)的掌握與獲得
基礎(chǔ)教育的發(fā)展