下列不屬于幼兒社會性需要的形式的是( )。
安全
交往
游戲
尊重
兒童逐漸學會從別人的觀點看問題,意識到別人與他持有不同的觀念,這叫( )。
具體推理
思維的可逆性
去自我中心
多維思維
嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速,出生后的幾年內(nèi),腦重量增加近4倍,( )歲左右已基本接近成人。
5
6
7
8
嬰幼兒發(fā)展,是指嬰幼兒在成長的過程中,( )方面有規(guī)律地進行量變與質(zhì)變的過程。
感官和神經(jīng)系統(tǒng)
個性和社會性
身體和心理
情感和意志
目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運用了( )方法對幼兒的成長進行研究。
觀察法
談話法
作品分析法
實驗法
昔日同窗情,至今常懷念,這屬于( )。
運動記憶
情緒記憶
形象記憶
語詞記憶
下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)( )。
有些嬰兒聽到音樂會露出笑容
聽到巨大的聲響,嬰兒會瞪大眼睛
嬰兒聽到母親叫“寶寶”,就會去找媽媽
嬰兒看到大人逗他說話,會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子
下列研究者都對兒童發(fā)展理論作出了貢獻,其中哪一位研究者提出的相關理論不是基于行為主義的( )
皮亞杰
華生
斯金納
班杜拉
(2014年下半年統(tǒng)考)嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生的時間是( )
2-3個月
4-5個月
7-8月
9-10個月
某小朋友在語言活動中,認真完整地聽完了老師講的故事,這說明該小朋友具有( )。
注意的選擇性
注意的范圍
注意的穩(wěn)定性
注意的分配