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（? ）認(rèn)為游戲是思維活動的一種表現(xiàn)形式，游戲的實質(zhì)就是同化超過了順應(yīng)。

A

皮亞杰

B

維果斯基

C

佩勒

D

埃里克森

在幼兒園教育中，促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是（? ）。

A

游戲

B

交往

C

勞動

D

教學(xué)

5歲之前幼兒一般不能進(jìn)行（? ?）。

A

動作游戲

B

合作游戲

C

平行游戲

D

獨(dú)自游戲

活動區(qū)的數(shù)量根據(jù)活動室大小而定，一般在（ ?）為宜。

A

3～4

B

1～2

C

4～5

D

6～7

下列不屬于活動區(qū)材料選擇及投放原則的是（? ）。

A

目的性

B

適宜性

C

層次性

D

昂貴性

在幼兒園區(qū)域活動設(shè)計時，最適合投放在科學(xué)區(qū)的材料是（ ?）。

A

玩偶、繪本和錄音機(jī)

B

測試工具、萬花筒和放大鏡

C

拼圖、雪花片和大型積木

D

橡皮泥、各種紙和涂色畫板

幼兒園的墻壁上繪著“洗手的5個步驟”“7步折出紙飛機(jī)”“正確地打噴嚏”等圖畫，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境的（ ?）。

A

相關(guān)性

B

教育性

C

問題性

D

色彩性

活動室墻飾的高度首先要適合（ ?）。

A

幼兒的身高

B

教師的身高

C

家俱的高度

D

房屋的高度

關(guān)于幼兒園的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，下列說法錯誤的是（ ?）。

A

幼兒園的樓梯不應(yīng)該進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，防止幼兒走樓梯時由于注意力不集中而受到傷害

B

幼兒園的走廊也可以進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用環(huán)境耳濡目染地影響幼兒發(fā)展

C

幼兒園的室外設(shè)備應(yīng)該可以供幼兒攀、鉆、爬、跑、跳、平衡、投擲等，鍛煉幼兒的身體

D

幼兒園應(yīng)該設(shè)置種植區(qū)，引導(dǎo)兒童對大自然進(jìn)行探索

教師的教育理念、教育行風(fēng)、人際關(guān)系和情感氛圍屬于環(huán)境中的（ ?）。

A

廣義環(huán)境

B

物質(zhì)文化

C

心理環(huán)境

D

教育環(huán)境