快速查題-幼兒教師資格證試題

個體認(rèn)識到他人的心理狀態(tài)，并由此對其相應(yīng)行為做出因果性推測和解釋的能力稱為（   ）

在兒童的日常生活、游戲等活動中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是(   )。

下列幾何圖形對幼兒來說最難辨別的是(    )。

按順序呈現(xiàn)“護(hù)士、兔子、月亮、救護(hù)車、胡蘿卜、太陽”的圖片讓幼兒記憶，有些幼兒回憶時說：“剛才看到了救護(hù)車和護(hù)士、兔子與胡蘿卜，還有太陽和月亮?！边@些幼兒運(yùn)用的記憶策略為(   )。

教師在幼兒書寫準(zhǔn)備的指導(dǎo)中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?   )。

按照一定目的、任務(wù)，利用自己以往經(jīng)驗(yàn)在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過程稱為(  )。

幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”，一會兒想象它是一座會動的“山”……這種想象屬于(　　)。

兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

遺傳素質(zhì)對兒童心理發(fā)展的作用是(   )。

由于(　　)的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符，仍迷戀于想象的過程。