無論是清晨、中午還是傍晚,我們都會把中國的國旗看作是鮮紅色的,這是知覺的( )。
恒常性
選擇性
理解性
整體性
若兒童言語發(fā)育、社會交往出現(xiàn)障礙,而且伴有行為異常,興趣奇特,往往是( )的癥狀。
口吃
緘默癥
自閉癥
多動癥
兒童受到挫折時,采取打人、咬人、扔東西等方式,這是其( )的表現(xiàn)。
情緒障礙
攻擊性行為
破壞性行為
驚恐焦慮
嬰幼兒的“認生”現(xiàn)象通常出現(xiàn)在()
5-6個月
7-12個月
1-2歲
2-3歲
美國心理學家華生是行為主義的創(chuàng)始人,他提出的學習學說本質(zhì)上是( )。
強化
觀察學習
成熟勢力說
刺激(S)一反應(R)
下列說法中,對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是( )。
年齡特征是絕對穩(wěn)定的
年齡特征可以隨意改變
穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的
年齡特征可跳躍發(fā)展
所謂“第一反抗期”,是指( )左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。
半歲
一歲
兩歲
三歲
下列哪項不屬于行為演練的基本方法?( )
全身松弛訓練
系統(tǒng)脫敏法
肯定性訓練
理性情緒療法
幼兒看到故事書中的“壞人”,常常會把它摳掉,這是( )的表現(xiàn)。
情緒沖動性
情緒易變性
情緒兩極性
情緒感染性
兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點,通常是在( )教養(yǎng)方式下形成的。
放縱型
專制型
民主型
自由型