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言語活動的過程是(  )。

  • A

    雙向的

  • B

    單向的

  • C

    內部的

  • D

    外部的

下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調?(  )

  • A

    有些嬰兒聽到音樂會露出笑容

  • B

    聽到巨大的聲響嬰兒會瞪大眼睛

  • C

    嬰兒聽到母親叫“寶寶”就會去找媽媽

  • D

    嬰兒看到大人逗他說話,會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子

一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車,于是,她到幼兒園對小伙伴說:“我爸爸從國外給我?guī)Щ匾粋€電動火車,可好玩了?!边@是幼兒(   )的表現(xiàn)。

  • A

    記憶

  • B

    知覺

  • C

    想象

  • D

    撒謊

兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和(  )。

  • A

    玩的需要

  • B

    父母的需要

  • C

    爺爺奶奶的需要

  • D

    交往的需要

雙生子爬樓梯實驗說明兒童心理發(fā)展過程中(    )的作用。

  • A

    遺傳素質

  • B

    家庭教育

  • C

    文化環(huán)境

  • D

    生理成熟

能夠掌握本民族全部語音的年齡時期是(  )。

  • A

    2~3歲

  • B

    2~4歲

  • C

    3~4歲

  • D

    3~6歲

心理學家(  )提出的成熟勢力說認為成熟是推動兒童發(fā)展的主要動力。

  • A

    弗洛伊德

  • B

    華生

  • C

    格賽爾

  • D

    皮亞杰

言語的自我調節(jié)機制不包括(  )。

  • A

    言語聽覺調節(jié)

  • B

    言語視覺調節(jié)

  • C

    言語動覺調節(jié)

  • D

    言語觸覺調節(jié)

小朋友在活動室內進行活動時,突然窗外飛進一只小鳥,小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是(  )

  • A

    隨意注意

  • B

    無意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    有意注意

孩子看到桌上有個蘋果時,所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是(    )。

  • A

    “真香!”

  • B

    “我要吃!”

  • C

    “這是什么?”

  • D

    “這兒有個蘋果?!?/span>