“孟母三遷”的故事說明,影響人的成長的一個重要因素是( )。
環(huán)境
鄰居
母親
成熟
兒童能知道自己的性別,并初步掌握性別角色的知識一般是在( )。
1~2歲
2~3歲
3~4歲
4歲以后
幼兒需要的發(fā)展遵循著一個規(guī)律,即年齡越小,( )需要越占主導地位。
生理
尊重
認知
社會性
1.5~2歲的兒童使用的句子主要是( )。
單詞句
電報句
完整句
復合句
兒童能知道自己的性別,并初步掌握性別角色的知識一般是在( )。
1~2歲
2~3歲
3~4歲
4歲以后
一個小女孩看到“夏景”說:“小姐姐坐在河邊,天熱,她想洗澡,她還想洗臉,因為臉上淌汗?!边@個小女孩的想象是( )。
經(jīng)驗性想象
情境性想象
愿望性想象
擬人化想象
在音樂課上,為了發(fā)展兒童的有意注意,最恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
以自己形象的表演吸引兒童的注意
利用多種形象的教具
讓兒童做游戲
更多地讓兒童欣賞優(yōu)美的音樂
兒童學習某種知識和形成某種能力比較容易、心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為( )。
轉(zhuǎn)折期
敏感期
危機期
最近發(fā)展區(qū)
幼兒典型的思維方式是( )。
直覺行動思維
抽象邏輯思維
直觀感知思維
具體形象思維
幼兒的肌肉中水分多,蛋白質(zhì)及糖分少,不適合他們的運動項目是( )。
拍球
投擲
長跑
跳繩