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【簡答題】

悠悠的行為反應(yīng)了幼兒注意的哪些特點(diǎn)?

材料中悠悠媽媽的擔(dān)心是否有必要,應(yīng)該如何引導(dǎo)?

在小班有一種“跟風(fēng)”現(xiàn)象,一位幼兒要上廁所,其他幼兒也都紛紛表示想上廁所。這表明小班幼兒具有(? )的特點(diǎn)。

A

盲目性

B

幼稚性

C

愛模仿

D

情緒化

發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的(? )提出來的。

A

互補(bǔ)性

B

階段性

C

順序性

D

不平衡性

通過表揚(yáng)幼兒,增加幼兒勞動(dòng)的行為屬于(? )。

A

正強(qiáng)化

B

負(fù)強(qiáng)化

C

正懲罰

D

負(fù)懲罰

皮亞杰認(rèn)為,心理起源于(? )。

A

動(dòng)作

B

同化

C

順應(yīng)

D

平衡

皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”表明了兒童的思維具有(? )。

A

泛靈論

B

自我中心性

C

缺乏守恒

D

客體永久性

兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平,和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距是( ?)。

A

關(guān)鍵期

B

敏感期

C

最近發(fā)展區(qū)

D

轉(zhuǎn)折期

兒童最早出現(xiàn)的是軀干的動(dòng)作,然后是雙臂的有規(guī)律動(dòng)作,最后才是手的精細(xì)動(dòng)作。這種發(fā)展趨勢稱為(? )。

A

首尾規(guī)律

B

近遠(yuǎn)規(guī)律

C

大小規(guī)律

D

無有規(guī)律

起先兒童觀察圖畫只能認(rèn)識(shí)到個(gè)別對象,后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容,把握圖畫的主題,這說明的是兒童(? )。

A

觀察的目的性加強(qiáng)

B

觀察的持續(xù)時(shí)間增長

C

觀察的細(xì)致性增加

D

觀察的概括性提高